教科版四年级上册科学 期末测试卷含完整答案【夺冠】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列选项中，符合科学饮食原则的是（??）。

A.荤素搭配?????B.多吃含蛋白质多的食物?????C.喜爱吃的食物多吃?????D.爱吃就吃，不爱吃就不吃

2.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

3.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

4.鱼用（??）呼吸。

A.鳃部?????B.嘴部?????C.鳞片

5.下列各种消化器官中，不直接与食物接触的器官是（??）。

A.胃????B.小肠????C.肝脏

6.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

7.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（??）。

A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹

8.我们吃食物时主要靠（??）来切割食物。

A.门齿?????B.犬齿?????C.臼齿

9.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类????C.油脂类

10.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

二.填空题(共10题，共34分)

1.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

2.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

3.声音的产生是由（???）引起的。

4.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

5.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

6.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

7.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

8.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

9.（???）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

10.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（??）

2.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（??）

3.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

4.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

5.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（???）

6.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（??）

7.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

8.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（??）

9.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

10.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（???）

四.连线题(共2题，共10分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

2.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

2.请说一说火箭是靠什么飞行的？

3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

4.什么是肺活量？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（??）。

A.被音叉吸引????B.不动????C.在气球皮上跳动

4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（??）。

A.跳动幅度小????B.跳动幅度大????C.一样

5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（??