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福建省福州市天儒中学高一语文期末试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成文后各题。

异质伤口

作者/[新加坡]希尼尔

早在若干月前，他就下定了决心。

然而，那与他相恋了一段时期的年轻女子似乎让他难舍难分。夜里的天台上，墨蓝天宇处闪烁的星光，把气氛调协得极为柔和。仅仅片刻的温存后，他骤然缩身，退到冰冷的大理石椅旁，脸上挂满怅然。

“我们分手吧！”他说。

“总要有个借口。”女人十分镇定地回应，像是闲聊着别人的事。

“我想起了祖母……”他停了停，思索着，“今早，我替她把一颗紫铜色的子弹头送到文物馆去参加展览。”

“什么展览？”

“日治时期文物……”

“跟这些日子的来往有关吗？”

“也许没有。不过，那子弹是从我爷爷的身上挖出来的。”

男子不再说什么，他不想去破坏这美丽的夜色，或去加深分手的无奈。

回去以后，他的祖母一再告诉他有关宪兵与良民互相对峙的故事，以及漳宜海滩上一字雁排行的肉体与机关枪互相纠缠的传闻——那是紫铜色子弹从祖父的第四根肋骨处挖出后所透露出的唯一令人信服的事实——祖母一再强调。男子不断点头。

他再次向那相恋了一段时期的年轻女子提出分手的事。

“不是受你祖母的影响吧？”

“没有，她没说什么。只是今早，她又要我把一件有血色通行证的衣裳拿去展览。”

“什么展览？”

“日治时期文物……”

“哦！”女人一脸茫然。

“那些教科书都没有记载吧？”

她沉默。男人也不刻意去继续同一个话题，尤其是在那么罗曼蒂克的餐厅里。

他一面喝着汤，一面胡乱思索。突然，一列宪兵的影子闪进他的眼帘，并持着刺刀呼喝着……

“当”的一声，汤匙从他手中滑落，碰到碟子的边缘，发出一声脆响，他感觉有不少视线朝他这个方向投射，连忙把碟子大做动作地检查了一番，以引开注意力。大约十秒钟后，他才继续对她说道：?

“喝忌廉杂菜汤吧，还拌着玉米，味道挺不错的！”然后，他们低头，专心地喝汤。

“或者——就跟往常一样，把汤里的英文字母拼一拼吧！反正还有时间。”

“太迟了，汤里的面粉字母都快被我吃光了！”

“那就以捞三回为限吧。”

三回总共捞了两个E，两个R，M、O及S各一。

她在很短的时间内凑了好几个字，如SEE，MORE，ROSS等。

他在侍者到来埋单之前，竟然想到一个较少使用却近日流行的字眼：

REMORSE！

“什么意思？”她一时也弄不清楚。

“忏悔、自责。你们的词汇里缺乏的！”男人一口气把汤吞下，“充其量，只会反省！”

那夜，男人回去后，决定与这位两年前不期在异乡谋生时相遇相恋的年轻女子——早春芳子——分手。

他抵达家门后，等待他多时的祖母；提着一口箱子，迫不及待地对他说：“喏，这箱香蕉钞票，是那年用剩的，你看适合展出吗？还有——”她抽出上边的一张报纸，指着某段报导，压低声量，以狐疑的口气问道：

“这可是真的？——那些人开始‘深切地反省’啦？”

男子默不作声。良久，拿起报纸，翻阅，翻阅。翻了好几版，都是一大版的SONY，不见SORRY……

选自《小小说选刊》）

（注：sony：日本一家全球知名的大型综合性跨国企业集团）

4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（???）

A.故事中的男主人公和日本女友分手过于偏激，因为侵略战争与女友并没有关系，而且他们毕竟是有感情的，从他们艰难的分手过程来看，这感情还相当深厚。

B.本文中的祖母是一个不可或缺的形象，男主人公的爱国情怀和对日本侵略者的憎恨情感，以及与相恋的女友分手的行为，都是因为她的悉心教导。

C.本文以冷静客观甚至是严肃的笔触，以现代言情小说的形式把主题表现出来，甜蜜的爱情故事与沉重的历史伤痕对比，产生了强烈的艺术效果。

D.本文采用明暗线交织的手法，异国恋人的分手过程是明线，而日本帝国主义侵略亚洲各国沉重的历史是暗线，匠心独运，使故事内涵更加深刻。

5.文中多次描写了日本女友在男主人公提到分手和“日治时期文物”时，提出的疑问和茫然的表情，这样写有什么作用？

6.汉语和英文夹杂的特点在新加坡文学作品中极其常见。作者在本文中适用中英文夹杂的句子时，却是有着其深刻地用意的。请结合文章的内容具体分析。

参考答案：

4.C???

5.①从形象塑造上，表现了她性格的单纯和作为一个日本人，竟对那一段历史一无了解的无知。②从主旨表现上，说明她的无知是由于日本篡改了教科书，掩盖了历史真相，企图逃避历史责任造成的，从而揭示了文章的控诉日本侵略的主旨。③从情节展开上看，正是由于她的这种对历史的无知，使男主人公深感两人巨大的思想差距，最终导致两人的分手。???

6.①用英文字母做拼字游戏的细节暗示日本女子对爱情痴迷以及她没有接受到关于“忏悔、自责”的教育。②报纸上只是一大版的SONY（索尼广告），而不见SORRY（道歉）。既巧妙地回答了祖母的问题，表明了祖母对道歉