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蒙氏教育教具教案

【篇一：20种蒙氏教育的教具的使用】

20种蒙氏教育的教具的使用

蒙氏教育的教具分类简介1

1.圆柱体插座9

适用年龄：2岁或2岁半以上的孩子12

2.粉红塔12

适用年龄：2岁半以上或能熟练操作圆柱体插座的孩子14

3.棕色梯15

适用年龄：2岁半以上17

4.色板17

适合年龄：3岁以上19

5.构成三角形19

适用年龄：3岁半以上23

6.几何立体组24

适用年龄：4岁以上25

7.二项式25

适用年龄：4岁以上27

8.数棒27

适用年龄：3岁或3岁以上28

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9.纺锤棒箱（spindlebox）29

适用年龄：熟悉数棒和量练习的孩子30

10.数字与筹码30

适用年龄：能熟练操作纺锤棒箱的孩子32

11.1-100板32

适用年龄：4岁以上的孩子34

12.邮票游戏35

13.加法板39

14.乘法板42

15.减法板45

16.除法板48

17.分数小人51

18.接龙游戏53

b．适用年龄57

完成十进法提示的小朋友57

19.十进位法认识63

适用年龄：4岁以上或对10以内数量非常熟悉的孩子64

20.笔划砂纸板65

适用年龄：4岁左右66

蒙氏教育的教具分类简介

益智教具。有利于开发智力的教具称为益智教育，对儿童的教育，

需要有教材，有自然界的教材，也需要社会生活中的教材，书本教

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材。蒙台梭利利用她的教具作为教材，她把生活中的教材，实际上

教具化了，蒙氏认为，既然训练儿童五官的教具对有身心缺陷儿童

的教育能够达到很好的效果，那么对正常儿童肯定有效的，经过不

断反复设计，研究了训练正常儿童的这样一套教具。蒙氏教育不是

辅助上课的物品，它是儿童成长工作的材料，她设计的这些教具都

是供单个儿童操作的，因此，具有鲜明的特点。她的教目具的特点

是：

（1）具有孤立的特性。教具选用颜色比较朴实、干净的色调为主，

如粉红塔、棕色梯。她认为这样的教具有利于对孩子采用单色调，

表现出孤立的特性。能显现出她主要的教育目的。如温觉板，让孩

子体验温度。

（2）容易搬动。由于教具最重要的目的是适合儿童的需要，每种教

具在重量和尺寸的大小都考虑儿童能力的范围，考虑儿童能否搬动。

如粉红塔最大的一块，孩子也能搬得动。

（3）教具美丽。每种教具都有它的特色，能吸引儿童，这个吸引儿

童的因素或者说在颜色上，或是在重量上，或在她的特性，或在她

的声音方面都能吸引儿童，这些教具孩子们非常喜欢。

（4）每一种教具的单独使用或联合使用，都有其步骤和顺序才能完

成，这些教具孩子在工作时有其顺序和步骤，如果没有按照她设计

的步骤走的话，就会出现错误，出现错误就有一个自我控制的方法，

所以在设计上或使用方法上，都由简单到复杂，培养孩子了解步骤，

重视秩序，养成内在的纪律，她有规律的。

（5）在设计上具有控制和纠正错误的特性。可使儿童自行发现错误，

自行改正错误。比如插座圆柱体，再如粉红塔，每一块相差1cm。

（6）具有数学的属性。由步骤和秩序当中培养孩子逻辑习性和推理

能力。每一种教具都有它等差的数学关系。如长棒，每一长棒之间

都相差10公分，有等量的、等差的关系，有数学属性。

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蒙氏教育教具