教科版四年级上册科学 期末测试卷（精练）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（??）。

A.胃????B.大肠????C.食道

2.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

3.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（??）后这份食谱变得更为合理。

A.素炒豆角?????B.红焖羊肉?????C.煮鸡蛋?????D.炸鱼

4.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

5.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

6.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

7.—呼一吸算（??）呼吸。

A.两次?????B.一次?????C.不确定

8.植物制造养料所必需的原料是（??）。

A.氧气????B.二氧化碳????C.氮气

9.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

10.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

二.填空题(共10题，共42分)

1.我们的耳朵分为（???）三部分。

2.（???）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

3.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

4.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

5.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

6.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

7.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

8.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

9.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

10.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

2.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。（??）

3.一呼一吸算一次呼吸。（???）

4.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

5.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

6.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

7.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

8.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

9.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（??）

10.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

2.连线题。

水果、蔬菜??食盐??米饭??瘦肉、牛奶

?糖类??蛋白质??维生素??矿物质

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

4.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

5.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状