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教案

2008-2009学年第二学期

课程名称：教师口语

课程代码：

课程类型及学分：专业必修课（2学分）

专业、年级、班级：06现代教育

任课教师及职称：潘婷玉

教师所在教研室：汉语言文字学教研室

琼台师范高等专科学校中文系制

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授课日期2009.2.16

第一章普通话概述课业类

授课章节口语理论课

第一节普通话与方言型

教学方法

课时安

及普通话语音介绍，方言介绍一课时

排

辅助手段

教材和主教材：《新编教师口语》，华东师范大学出版社，2007年2月版。

要参考资参考材料：《教师口语——表达与训练》，华东师范大学出版社，2007年2月

料版。

教学目的与要求：

[知识目标]

1、了解现代汉民族的共同语——普通话的特点；

2、了解普通话的形成；

3、了解汉语言的分布及方言情况。

[实训目标]

掌握掌握普通话的性质及学习普通话的必要性。

教学重点，难点：

1、了解普通话的特点；

2、根据其性质正确运用普通话。

讲授内容实训内容

讲授：说一说：

一、以师生交流导入：一、请学生使用正确的普通话介绍自己

与全体学生交流；的学习及生活。

让学生明白普通话是汉民族的共同语，是世

界上最古老最简洁最丰富最成熟最特殊的一种二、使用标准的普通话朗读（学生自选

语言。内容）

二、板书“普通话概述”，请大家说说在大

家使用普通话过程中存在的一些问题。三、让学生谈谈自己的家乡方言

三、问：“同学们知道我们做为中国人为什

么还要学普通话？”四、请学生使用标准的普通话简略概述

明确：普通话在世界交流中的重要地位，以本节内容“为什么要正确使用标准普通

及我们正确使用普通话的必要性。话”

四、概述：

界定：普通话是现代汉民族使用的语言，有

广狭两义。狭义指现代汉民族共同语，