电气自动化专业英语课程标准.doc

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长春汽车工业高等专科学校

电气自动化专业英语

课程标准

适用专业

电气自动化

总学时

36

开课学期

第4学期

课程类型

专业基础

单位

电气工程学院

自动控制技术教培室

编写人

专业负责人

审核人

20XX年3月2日

电气自动化专业英语课程标准

一、课程的性质、任务与目标

?课程的性质：《电气自动化专业英语》是电气自动化专业必修的一门专业基础课程，是借助英语来帮助学生了解电气自动化专业的应用领域及相关专业词汇。

?课程的任务：通过本课程的学习，学生需要掌握电气自动化专业的相关词汇、短语及术语，了解相关专业必备的知识，培养学生专业英语的阅读与翻译能力，为学生日后实际应用专业语言打下坚实基础。

?课程的目标：具体课程设置的目标：

（一）知识性目标

1．了解本专业的相关背景知识；

2.掌握本专业的英语单词、短语及固定搭配用法；

3.掌握一定的基础语法知识（如被动语态、定语从句等）；

4.掌握一般长句的翻译技巧，了解其翻译特性等；

5.掌握专业的工作、操作等原理。

（二）技能性目标

1.熟知本专业的常用英文术语；

2.能基本熟知电气自动化技术专业设备操作手册、编程手册、调整手册、安装手册、维修手册和维护手册等；

3.具有一定的实用英文资料的翻译能力；

4.具备一定的熟练认知相关设备的专业英文能力；

5.具备和外国专家进行简单的技术交流的能力；

6.具备登录外国公司网站查阅必威体育精装版信息的能力。

（三）关键能力目标

1.能正确认识本门课所学知识、技能在未来工作岗位中的地位与作用，有积极进取的学习态度，刻苦钻研的学习精神，成就事业的人生价值观；

2.除专业英语知识外，应有以诚待人、团队精神、善于沟通、相互协作的方法及社会能力。

二、课程设计思路

本课程是一门实践性较强的课程。虽然它不会像专业课程那样，把其知识技能要求直接与企业岗位紧密结合起来，但作为专业辅助课程，它能提升学生的层次。

通过对企业的调研以及结合学期教学学时，该课程在其36教学课时内，进行工作任务分解，确定出该课程学习6个教学单元，并分成三个层次：

1.课堂教学。讲解专业英语的相关知识，即精读、泛读；

2.多媒体教学。利用语音室及多媒体教室，开展专业英语教学，包括使用多媒体课件、仿真软件等；

3.学校实训车间。充分利用实训基地的作用，让学生认知专业英语中所学的专业知识，理论联系实际。

本课程特点是以课堂上所学理论知识与到车间进行实践认知相结合，在掌握理论知识的前提下，注重知识的实践，达到掌握的目的，最终实现应用于实际工作中去。

本门课程教学在保证掌握所学知识、技能前提下，特别注重人生观、世界观的教育，努力提倡积极进取的学习态度，刻苦钻研的学习精神，把学生培养成奋进向上的人才。

三、教学内容

Unit1ElectronicComponentsandCircuit

（一）项目内容

1.常用英语电器的基础知识；

2.常用英语电器符号的识别与使用；

3.各类电器的功能与作用；

4.其他常用英语电器的发展。

（二）工作任务

老师以多媒体课件形式进行教学，演示常用电器的功能与作用，从中学生学到专业英语的表示方法及其应用；还可到实训现场认知，以达到学习的目标。

基本要求：

1.通过课堂教学和多媒体演示，学生应掌握常用电器的英语表达方式；

2.通过多媒体演示，了解常用电器的工作原理；

3.结合实物认识，学生可了解常用电器的结构、原理和作用；

4.学生还可利用校园网络来扩展自己的专业英语知识，了解更多的相关内容。

（三）课时

序号

任务

课时

备注

1

理论教学

2

常用电器结构和作用的英语解释

2

多媒体教学

2

展示常用电器每部分的构造及英语解释

3

实践教学

2

结合各种常用电器元件的认识，了解电器的相关知识。

4

4课时（理论）+2课时（实践）

（四）学习目标

知识目标:

1.掌握常用电器的英语基础知识；

2.了解常用电器的英语实际应用；

技能目标：

1.通过结合实物，学生认识与实践，了解常用电器的结构、原理和作用的英语解释；

2.通过实训车间，加深对本单元的学习与认知。

Unit2IntroductiontoElectronicCircuits

（一）项目内容

1.电路的基本工作原理；

2.电路的专业英语术语及其他；

3.电路的实际应用；

4.有关电路方面的英语。

（二）工作任务

老师以多媒体课件形式开展教学，演示常用电路的功能与作用，从中学生学到专业英语的表示方法及其应用；还可到