2025届高考写作指导：议论文主体段落写法指导.pptxVIP

议论文

主体段写作技巧;典范的议论文;一个标准的议论主体段一般来说依次包含五种功能不同的句子;论点和论据之间互相脱离，;;【解析】

观点句：多一点务虚，才有诗意氤氲。

阐释句：王开岭在《再见萤火虫》中言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的生活有种务虚之美。”古人虽也有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不乏务虚的范例。

材料句：王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽然返航。乘兴而来，乘兴而归，不亦乐乎。王羲之等兰亭集会，群贤毕至，赏茂林修竹之景，著锦绣灿烂之文，信可乐也。张岱独往湖心亭赏冰天雪地之景，得一知己，会心而笑，亦是乐事。

分析句：古人的这些雅事皆不掺杂功利成分，因而纯粹得动人心魄，令人心驰神往。

结论句：我们的生活也当是如此，在奔波劳碌中，也要有“偷得浮生半日闲”的诗意点缀。;;1.观点句

段落起始部分，是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确，开门见山。;观点句：简短有力，亮明段落中心论点。

（最好能有总观点的词语）

生而弱者未必是永恒草芥。

强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也会转为至弱。

弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。;主体段落“五层结构”构成要素分析;注意：在议论文的实际写作中，观点句和阐释句并不总是截然分开的，有时会把观点句和阐释句结合在一起，写出较为详细充实的论点句，但引用和对偶的修辞，依然是增强文采的首选修辞。

【示例】

分论点①：“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”未知之境是困难与机遇，是向往与热爱，唯持勇毅方可不断深入未知。

分论点②：“风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。”未来藏于未知，唯有保持初心者方可一往无前，破未知，渡崇洋。

分论点③：“险夷原不滞胸中，何异于浮云过太空。”初心坚定者，视未知为浮云，始终向目标前进，朝更远处进发。;（一）定义阐释法

直接以判断句式给关键概念下定义，揭示其本质，这个过程既是由形象到抽象的提炼过程，也是对关键概念到底“是什么”的理性总结和精准回答。如：

所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中离自己本心最近的那颗心。有的初心，走着走着，丢失了，而有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。;克制欲望，坚守本心

道教祖师葛洪曾言，过载者沉其舟，欲胜者杀其身。此言不虚，人常在渴求中得到事物，但渴求有时反而让人看不到事物的真正面目，品不到事物的真正内涵，体会不到事物真正的趣。人的欲望就如同牙膏一样,当它被挤出来之后,就很难再挤回去；正因如此，我们越发需要克制欲望，坚守本心，因为自我控制是强者的本能。

何为“渴求”？渴求，就是迫切地要求或追求，本质上是一种非理性的价值诉求，其背后反映的是一个人的认知能力缺陷。?;（二）事例阐释法;（三）比喻阐释法

【2022全国新高考1卷】“本手、妙手、俗手”

如果说“妙手”是拔地而起的万丈高楼，是奇伟磅礴的汪洋大海，是栩栩如生的浮雕，那么“本手”就是牢不可摧的地基，是潺潺入海的细流，是朴实无华的木石。

“热爱·坚韧·突破”

热爱是一切之发端，似一颗种子，蕴含破土而出的力量；热爱是动力之泉源，似奔涌的江河，生生不息无穷尽也。

“节制”

节制是一种态度、一种风骨。人若要有所成就，首先要懂得节制。对藏在灵魂中的野马来说，要有条缰绳，你只有将它套在马的身上，马才会听你指挥。;?（四）比较阐释法

阐释关键概念时，在与参照物的比较中说理论证，能够全面深入地看问题，揭示优劣差别，使论证更具有思辨色彩。如：

“自律”

自律不是作茧自缚，不是墨守陈规，更非循规蹈矩；而是做人的责任感，是仁者爱人，是对这个世界的高度敬畏。

“知止”

知止不是鼠目寸光，也不是小富即安，更不是没有进取心；而是一种积极有度的心态，是一份宁定从容的胸怀，是随心所欲的人生境界。

“平庸”

平庸并不等同于平凡。平庸与平凡，一字之差，却是差在态度，是差在习惯，是差在承担和逃避。不是所有人都安于平凡，但很多人都是流于平庸。

“进、退、达”

退，却不仅仅意味着向下，也意味着扎根地底；退，不应是字面上的节节败退，而应是藏锋守拙，蓄势待发。“退”不是知其不可而不为的怯懦，不是“躺平”“摆烂”的精神内耗，而是在同他人交往中的谦让随和，更是在“实迷途其未远”时的洒然而醒。;示例02：多一点平衡，才有圆满人生。（观点句）“最美好的生命，不是一个速度不断加快的生命，而是速度在加快跟缓慢之间有平衡感的生命。”蒋勋在《品味四讲》中如是说。凡事过犹不及，只有把握好一个度，才能圆满。（阐释句）

;堂上小练：请补写下面语段的阐释句。

合作共赢，共御风雨，才能成就人生辉煌。[观点句]……（阐释句）。

;3.材料句

列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所列举的典型事例要紧扣分论点。且只需交代“名人”的基本状况、