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不同教学模式对高中数学学习成效的比较研究论文

摘要：本文旨在比较分析不同教学模式对高中数学学习成效的影响。通过对比传统教学模式、探究式教学模式和混合式教学模式在高中数学教学中的应用，探讨各自的优势与不足，为提高我国高中数学教学质量提供参考。

关键词：教学模式；高中数学；学习成效；比较研究

一、引言

（一）1.研究背景

随着教育改革的不断推进，教学模式在高中数学教学中的地位日益凸显。不同的教学模式对学生的学习成效有着显著的影响。传统教学模式在我国高中数学教学中应用已久，但面临着诸多问题，如学生被动接受知识、缺乏创新意识等。近年来，探究式教学模式和混合式教学模式逐渐兴起，成为教育界关注的热点。本