2025年审验教育50道题.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

审验教育50道题

1.意识的概念及特点是什么？

（1）意识是心理的高级的、完整形式，是人在劳动中和语言一起发展起来的，人所

独有的，借语言实现的心理现象。

（2）意识的特性：①自觉性②能动性③社会历史制约性④思维性

2．人的个性心理差异主要表现在哪些方面？

（1）个性倾向性

（2）个性心理特征（能力、气质、性格）

（3）自我调节系统

3．心理过程的含义是什么？

心理过程是人的心理活动发生、发展的过程，是人脑对客观现实的动态的反映过程，

包括认知过程、情绪与情感过程和意志过程。

4．林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？

①深入调查研究，摸清情况，对症下药

②做好班集体工作，特别是班干部的培养工作

③做好个别教育工作

④有计划地开展有意义的教育活动

⑤做好家长工作

⑥搞好的自己所担学科的教学

5．我国中学班级管理的特点在哪些？

①管理过程教育性

②管理目标一致性

③管理对象特殊性

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

④管理的广泛性

6．意志品质有哪些特点？

①自觉性②果断性③自制性④坚韧性

7．教育的测量的功能有哪些？

①诊断功能②评价功能③选拔功能④就业指导功能等

8．布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有哪些？

①动机原则②结构原则③程序原则④强化原则

9．我国心理学家主张把学生的学习分为哪几种？

①技能学习②知识学习③行为规范学习

10．教育对个体发展的特殊功能有哪些？

①学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范

②学校教育具有加速个体发展的特殊功能

③学校教育对个体发展不仅具有即时价值磆具有延时价值

④教育具有开发个体教育才能和发展个性的功能

11．个体身心发展的一般性规律有哪些？

①人的发展的顺序性和阶段性决定了教育应循序渐进地促进学生的身心发展

②加强学生身心发展关键期的教育是教育适应人的发展的不均衡性的发展

③教育要适应个体身心发展的稳定性和可变性

④因材施教是适应个体身心发展个别差异性的教育原则

12．简述教育在个体发展中起主导作用。

①教育是以培养人为目的的活动，它规定着人的发展方向

②学校教育具有目的性、计划性、系统性和组织性

③学校教育是通过专门的教师进行的

13、简述环境的概念及环境对人的发展的作用

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

（1）环境的概念：环境是指人生活于其中，能影响于人的一切外部条件的综合。环

境包括自然环境和社会环境。在人的发展的过程中，社会环境起着重要的作用。社

会环境包括人化的自然、社会关系和社会意识研究（哲学、道德、艺术、宗教、风

俗等）

（2）社会环境对人的发展的作用：

①环境将遗传素质提供的人的可能性转化为现实性

②环境可以影响人的遗传素质的发展变化

③环境可以影响遗传素质的差异性

14．系统脱敏法的几个步骤是什么？

①进行全身放松训练

②建立焦虑刺激等级表

③焦虑刺激与松驰活动相结合

15．教师的思维特征有哪些？

①逻辑性

②创造性

16．教学的含义及其包涵哪几个方面？

（1）教学是在教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种活动，是学校

全面发展教育的基本途径。

（2）教学包涵以下几个方面：①教学以培养全面发展的人为根本目的②教学由教与

学两方面活动组成的③教学具有多种形态，是共性与多样