高中生数学学习自主性提升的路径研究论文.docx

高中生数学学习自主性提升的路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学学习自主性提升的路径，分析当前高中生数学学习自主性存在的问题，并结合实际教学经验，提出相应的解决策略。通过对高中生数学学习自主性的研究，为提高我国高中数学教育质量提供理论依据和实践参考。

关键词：高中生；数学学习；自主性；提升路径

一、引言

（一）1.当前高中生数学学习自主性现状分析

随着教育改革的不断深入，提高高中生数学学习自主性已成为教育界关注的焦点。然而，在实际教学中，我们发现许多高中生在数学学习过程中存在自主性不足的问题。首先，学生在学习过程中过于依赖教师，缺乏独立解决问题的能力。在课堂上，学生往往习惯于听讲、记笔记