初中历史九年级下册《第6课 工业化国家的社会变化》《第7课 近代科学与文化》等（同步训练）.docxVIP

初中历史九年级下册《第6课工业化国家的社会变化》《第7课近代科学与文化》等（同步训练）

目录

《第5课第二次工业革命》同步训练.................................1

《第6课工业化国家的社会变化》同步训练..........................14

《第7课近代科学与文化》同步训练................................29

《第二单元第二次工业革命和近代科学文化》试卷...................43

《第5课第二次工业革命》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、第二次工业革命开始的标志是（）

A.珍妮机的发明B.蒸汽机的改进C.电灯泡的发明D.内燃机的发明

2、以下哪项不是第二次工业革命的主要成就？（）

A.发电机和电动机的发明B.电话和无线电的发明C.飞机的发明D.石油开采技术的进步

3、在第二次工业革命中，以下哪项发明不是由美国人托马斯·爱迪生所取得的？

A.电灯

B.真空管

C.电报

D.发电机

4、以下关于第二次工业革命的说法，错误的是：

A.第二次工业革命使生产力得到巨大发展

B.第二次工业革命使得主要资本主义国家进入了帝国主义阶段

C.第二次工业革命使得交通工具更加先进，如汽车、飞机等

D.第二次工业革命使得社会分工更加细化，生产效率提高，但劳动者的地位并未得到改善

5、第二次工业革命期间，被称为“发明大王”的科学家是：

A.爱迪生B.法拉第C.西门子D.卡尔·本茨

6、第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成了一种新的国际关系格局，被称为“三国同盟”和“三国协约”。请问下列哪个国家不属于“三国协约”？

A.英国B.法国C.德国D.俄国

7、以下哪项不是第二次工业革命的主要成果？（）

A.火车和轮船的发明

B.电力和石油的广泛应用

C.钢铁工业的大规模发展

D.电动机和内燃机的发明

8、以下关于第二次工业革命对世界的影响，说法不正确的是（）

A.促进了资本主义国家的工业化和城市化

B.加剧了帝国主义国家间的矛盾和冲突

C.导致了殖民地半殖民地国家的经济被掠夺和剥削

D.推动了全球范围内的民主化进程

9、第二次工业革命期间，哪个国家被称为“世界工厂”？

A.美国B、德国C、英国D、法国10、以下哪一项不是第二次工业革命的主要成就？

A.电力的广泛应用B、内燃机的发明与应用

C.计算机的诞生D、汽车的发明与普及

11、在第二次工业革命期间，下列哪项技术对电力生产产生了重大影响？

A.汽轮机的发明

B.火车的发明

C.钢铁生产的改进

D.灯泡的发明

12、下列哪项发明标志着第二次工业革命从轻工业向重工业转变？

A.火车的发明

B.钢铁生产的改进

C.发电机组的发明

D.电话的发明

二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）

第一题

阅读下列材料，并回答问题：

材料一：第二次工业革命的兴起，使人类社会进入了电气时代。电力作为新能源进入生产生活领域，极大提高了生产力水平。这一时期，汽车、飞机等新式交通工具纷纷出现，极大地改变了人们的生活方式。

材料二：第二次工业革命期间，美国的贝尔实验室发明了电话，德国的西门子公司研制出电动机和发电机，这些技术革新不仅推动了生产力的发展，也促进了科技与经济的深度融合。

材料三：1894年，爱迪生在纽约建立了一个拥有2500名员工的大型工厂，生产电灯泡和电器设备。到1910年，他的公司已经发展成为世界最大的电力企业之一。

依据材料一，第二次工业革命带来了哪些主要变化？（）

根据材料二，第二次工业革命中有哪些重大技术革新？（）

材料三展示了第二次工业革命的哪一方面影响？（）

第二题：

阅读以下材料，并回答问题。

材料一：19世纪末20世纪初，第二次工业革命在欧美国家迅速展开。这次工业革命以电力的广泛应用为核心，促进了生产力的巨大飞跃。在短短几十年间，人类社会从蒸汽时代迈入了电气时代。

材料二：第二次工业革命中，汽车和飞机的发明大大改变了人们的出行方式，缩短了世界各地的距离。同时，化学工业的发展也为人类提供了丰富的化工产品。

材料三：第二次工业革命中，美国和德国的工业生产迅速崛起，超过了英国和法国，成为世界上最主要的工业强国。

请根据以上材料回答以下问题：

1、第二次工业革命以什么为核心？

2、汽车和飞机的发明对人类生活有哪些影响？

3、第二次工业革命中，哪些国家的工业生产迅速崛起，并超过了英国和法国？

第三题：

阅读以下材料，并根据所学知识回答问题。

第二次工业革命是指19世纪中叶至20世纪初，在以欧美资本主义国