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自主学习环境下高中数学知识的内化研究教学研究论文

摘要：本文针对自主学习环境下高中数学知识内化的问题，从理论和实践两个层面展开研究，旨在探讨如何有效提高学生在自主学习过程中的数学知识内化水平。通过分析现有问题和内化机制，提出相应的教学策略，为高中数学教学提供参考。

关键词：自主学习环境；高中数学；知识内化；教学策略

一、引言

（一）1.自主学习环境下的高中数学教学现状

随着教育信息化的发展，自主学习已成为我国教育改革的重要方向。在这种环境下，高中数学教学面临着诸多挑战。首先，学生在自主学习过程中，往往缺乏有效的学习策略，导致学习效果不佳。其次，教师在教学过程中，难以把握学生的实际需求，使得教学