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数学学习途径与学生自主学习能力的关系论文
摘要：本文旨在探讨数学学习途径与学生自主学习能力之间的关系。通过分析当前数学教育现状，列举了两种学习途径对学生自主学习能力的影响，并从多个角度阐述了这两种影响的具体表现。本文旨在为优化数学教育策略，提高学生自主学习能力提供理论依据。
关键词：数学学习途径，自主学习能力，教育策略，关系
一、问题的提出
（一）1.传统课堂讲授对学生自主学习能力的影响
在传统的数学课堂教学中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式有以下几点影响：
（1）课堂讲授使学生过分依赖教师，缺乏自主学习的能力。学生在课堂中被动接受知识，很少有机会主动思考、探究，导致他们在
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