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文化自信视域下学校武术教育的核心要义与路径指引
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、文化自信与学校武术教育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1文化自信的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2学校武术教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3文化自信视域下学校武术教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、学校武术教育的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1武术精神传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2身心健康发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3社会文化认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.4创新与发展的动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、文化自信视域下学校武术教育的路径指引．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1教育理念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.1突出文化自信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.2强化武术精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2课程体系优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.1增强课程内容的文化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2完善课程设置与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3.1融入文化元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.2注重实践体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4教育评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.4.1建立多元评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4.2重视学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.5校本课程开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.5.1发挥地方特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.5.2促进学生个性化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
一、内容概括
本文旨在深入探讨文化自信视域下学校武术教育的核心要义与实施路径。首先，本文阐述了文化自信在新时代教育中的重要性，以及武术作为中国传统文化的瑰宝，如何在学校教育中承载和弘扬民
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