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高中英语学习障碍的成因及对策论文
摘要：本文旨在探讨高中英语学习障碍的成因及对策，以期为英语教育工作者和高中学生提供实用的建议。文章从学生个体因素和环境因素两个方面分析了英语学习障碍的成因，并提出了相应的对策。
关键词：高中英语；学习障碍；成因；对策
一、引言
（一）高中英语学习障碍的成因
1.学生个体因素
（1）学习兴趣不足
高中英语学习过程中，部分学生对英语学习缺乏兴趣，导致学习积极性不高。兴趣是最好的老师，缺乏兴趣会使学生在英语学习中遇到重重困难。一方面，学生可能因为教学方法单一、教学内容枯燥等原因对英语学习失去兴趣；另一方面，学生可能因为英语成绩不佳而对自己产生负面评价，进而影响学习
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