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第5课隋唐时期的民族交往与交融

一．选择题（共18小题）

1．唐太宗曾说过，其（夷狄）情与中夏不殊……四夷可使如一家。下列史实中与唐太宗直接相关并且体现上述观点的是（）

A．将金城公主嫁给吐蕃赞普

B．册封回纥首领为怀仁可汗

C．被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗”

D．将文成公主嫁给尺带珠丹

2．这位皇帝除对突厥的袭扰用兵外，主要采取怀柔的政治手段处理民族问题，被拥戴为“天可汗”。该皇帝是（）

A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗

3．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料反映了唐太宗（）

A．重视发展农业 B．开明的民族政策

C．重视广纳贤才 D．开放的对外政策

4．唐蕃分界碑中记载：“往日贞观十年，初通和好，远降文成公主入蕃。已后景龙二年，重为婚媾，金城公主因兹降蕃。自此以来，万事休帖。”这反映出唐朝（）

A．国力十分强盛 B．中外交流频繁

C．民族和谐交融 D．社会风气开放

5．贞观十年（636年）12月，吐谷浑王慕容诺曷钵来朝，并亲自请婚，唐太宗决定把弘化公主嫁给他。贞观十五年（641年），文成公主到达吐蕃，与松赞干布结婚。长安二年（702年）6月，突厥默啜可汗遣使请求把他的女儿嫁给皇太子，武则天表示同意。这体现了唐朝（）

A．民族政策开明 B．社会风气开放

C．社会经济繁荣 D．中外交往频繁

6．唐朝时期，一些胡人贵族曾掌握着唐朝的大权，对唐朝的政治和军事产生了深刻的影响。胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品。这些现象（）

A．推动了中央集权的强化

B．反映了少数民族逐渐开始建立政权

C．有利于巩固政权的统一

D．体现了民族交往与交融

7．唐朝早在平突厥之前就容纳了来自北地的120万胡族和胡化人口，西部高昌、龟兹、吐蕃等都亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服，可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼冷炊。这体现出唐朝（）

A．对外关系开放 B．经济文化繁荣

C．民族交往交融 D．海陆交通发达

8．唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时代，唐诗题材丰富，风格多样。以下能反映唐朝民族交融的诗句是（）

A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室

B．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐

C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花

9．“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家”。这段话指的是（）

A．汉朝和匈奴的关系 B．唐朝和新罗的关系

C．唐朝和吐蕃的关系 D．唐朝和靺鞨的关系

10．如图中的会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前，为唐穆宗时唐朝与某一少数民族会盟的遗物。该少数民族是（）

A．靺鞨 B．突厥 C．回纥 D．吐蕃

11．太宗以文成公主妻之……赞普越来越仰慕中华文化……于是派酋长子弟，请求进入国学以学习《诗》、《书》。这反映出文成公主入藏（）

A．促进了唐蕃间文化交流

B．有利于吐蕃的农业发展

C．促进了中外的友好往来

D．有利于吐蕃手工业发展

12．641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。这反映出（）

A．唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展

B．西藏从此正式成为唐朝的地方行政区域

C．藏族社会风俗与汉族已无区别

D．唐初吐蕃的实力强于中央王朝

13．7世纪前期，藏族人还不懂得纺织、养蚕、酿酒以及打制碾磨、制造纸墨。文成公主入藏时从唐朝带去各种匠人，传授这些先进技艺，还亲自教藏族妇女纺织、刺绣。据材料可知，文成公主入藏促进当地（）

A．经济和社会发展 B．文化的高度繁荣

C．中央集权的加强 D．各个部落的统一

14．汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（）

A．渤海郡王

B．安西都护府和北庭都护府

C．怀仁可汗

D．西域都护

15．史料是学习历史的重要依据。下列史料与民族交融密切相关的是（）

A．秧马

B．宋代蹴鞠铜镜

C．锦衣卫印

D．唐蕃会盟碑

16．如表印证了隋唐时期（）

隋文帝

倡导“区宇一家、天下大同”

隋炀帝

奉行疆域内各民族“与一家无异”观念

唐太宗

提出“夷狄亦人”“德泽洽，则四夷可使如一家”的观点

A．民族平等成为共识 B．中华文明多元一体

C．对外政策多元开放 D．民族交往包容开放

17．研究表明，唐朝服饰不仅有华夏传统的宽衣博带，而且胡服也成为此时服饰中的一大亮点。与此同时，一些其他类型的胡服穿搭也受到人们的推崇。据此推测，唐代（）

A．民族交融加强 B．中外交流频繁

C．文学艺术繁