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高考语文古代诗歌阅读训练-关汉卿

阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【双调】德歌•冬景①

关汉卿

雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。黄芦掩映清江下，斜缆

着钓鱼猴②。

【注】①此曲写于元朝德年间。元朝推行重武轻文的政策，科举中断，读书人地位极低,

不得不远游谋生，过着漂泊的生活。②腥（cl历）：小船。

I.下列对这首元曲的理解，不恰当的一项是（）

A.前两句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了雪花的颜色和形态。

B.第三句意在表现雪下得很，遮住了村庄稀稀落落的四五人家。

C.全曲色彩明快，画面生机勃勃，饱含了作者对雪景的无限热爱之情。

D.全曲描绘了傍晚郊野的雪景，表达了作者对安宁、稳定生活的向往。

2.作者用了哪些艺术手法来描写冬景？请任选两种，结合具体内容简要分析。

阅读下面这首曲词，完成下面小题。

【耍孩儿】不是我实娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也

不见得洪湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这

就是咱共弘化碧，望帝啼鹃。

【二煞】你道是暑气喧，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因衍？若果有一腔怨气喷如

火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖

降，也只为东海曾经孝妇冤。如今先到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。

【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等

到雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

3.下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是（）

A.血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。

B.三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。

C.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。

D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度°

4.王国维曾评价关汉卿的剧作“其言曲尽人情”。请以节选语段的【二煞】为例，谈一谈作

者是如何展现人物内心干富的情感世界的。

阅读下面这首元曲，完成下面小题。

双［调］沉醉东风

关汉卿

咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯•行杯，眼阁着离泪。

刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里！”

注［］①阁：搁，这里指勉强嗡住眼泪。

5.下列对这首曲子的赏析，不正确的一项是（）

A.起首两句从空间和时间的角度写离瞬间的悲哀，空灵洒脱，以虚带实，奠定全曲的情

感基调。

B.第二句“月缺花飞是借眼前之景来抒发对情人间难得的“花好月圆”的悲叹，因为在离人

眼中：月圆也缺，花好也残。

C.三、四句以对句的形式具体写女主人公的送，充实一、二句的内涵。“阁着”两字写出

离者内心的痛苦、情绪的凝重。

D.最后三句，在引出女主人公告之语的同时，突出其复杂的心理变化，恰如其分地把握

了送女子时而不舍时而坦率的情感。

6.送行女子是一个怎样的形象？她的临赠言表现了怎样的心理活动？

阅读下面两首曲，完成下面小题。

窦娥冤（节选）

关汉卿

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神拿着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突

了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕