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中班美术活动：《老师画展》

活动目标：

1.学习剪剪、撕撕、贴贴等多种方式为老师制作画像。

2.能认真观察老师的面部与发型的特征，初步运用多形式、多材

料，创造性地凸现老师面部与发型的特点。

3.体验给老师画像的乐趣，愿意通过布置画展的方式向老师表达

爱。

活动准备：

1.物质准备：PPT课件、每组三个收纳框，里面分类装有：画纸、

彩纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、钢丝球、彩纸、麻绳、丝瓜瓤、金

属配件、自然物、废旧物等多种辅助材料，剪刀、胶水、双面胶、海

绵胶等手工工具、作品板每人一个、垃圾桶每组两个、不同造型身体

的画像展示台若干，以及一个百宝橱。

2.环境准备：四人一桌，中间摆放更多种类材料的百宝橱、教室

两边摆放展示台。

3.经验准备：幼儿初步感知表情，认识了五官，有过画同伴和妈

妈的经验，在上学期中师幼已开始共同搜集多种辅助材料：生活物品、

废旧物品、自然物与金属配件等，让幼儿在搜集的过程中了解这些物

品的名称、用途、特性，有过初步使用这些材料进行过各种美工创作

的经验。

活动前我还引导了幼儿参观、熟悉了幼儿园里别的班的老师每天带领

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小朋友游戏、早操的情景，幼儿几乎能认出所有老师。

活动重点：学习剪剪、撕撕、贴贴等多种方式为老师制作画像。

活动难点：能认真观察老师的面部与发型的特征，初步运用多形

式、多材料，创造性地凸现老师面部与发型的特点。

活动过程：

1.播放老师“早接待”视频，感受老师对小朋友的爱，观察与

发现老师面部与发型的特点。

（1）播放视频，重现老师拥抱和甜甜问候的温馨场景，激发幼儿

对老师的爱，引入活动。

提问：每天早晨来幼儿园老师们都会给小朋友们一个大大的拥

抱，今天给你大大拥抱的老师，你认识她们吗？

小结：小朋友们都认识这些老师，看来老师的拥抱与问候都让

小朋友印象深刻呢！

（2）播放老师照片，引导幼儿认真观察老师面部以及发型的特

点。

提问：

1）你喜欢这些老师吗？她们长的一样吗？哪里不一样？

2）哪位老师的五官最有特点让你一眼就能认出她？

3）你最喜欢哪位老师的发型？它是什么样子的？

4）除了这些老师，你们肯定还有很多喜欢的老师，那我们给

老师们办一个画展表达我们的爱好不好？

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小结：小朋友们观察的可真仔细！老师的脸型、发型、五官、肤

色等等都不一样。有的老师是圆脸、有的老师脸是瘦瘦长长的、有的

是下巴尖尖的有的老师皮肤白白的，有的老师是黑黑的，有的

老师眼睛特别大，有的老师眼睛笑起来像弯弯的月牙有的老师

头发是大卷卷、有的老师得头发是小卷、有的老师头发是散着的直直

的，有的老师头发是扎起来的有的老师戴眼镜、有的老师嘴巴

上面有颗痣。

2.欣赏多形式、多材料的作品，学习剪剪、撕撕、贴贴等多种方

式为老师制作画像。

（1）播放作品照片，引导幼儿认真观察作品的形式、材料，探

索多种形式与材料为老师制作画像的方法。