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小学数学核心素养的课堂实践与研究论文

摘要：本文以小学数学核心素养的课堂实践为研究对象，通过分析当前小学数学教育中存在的问题，提出针对性的解决策略，旨在为提升小学生数学核心素养提供理论支持和实践指导。

关键词：小学数学；核心素养；课堂实践；教育研究

一、问题的提出

（一）1.当前小学数学教育过于注重知识传授，忽视学生能力的培养

在当前的小学数学教育中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）课堂教学中，教师往往以讲解、灌输为主，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。

（2）作业和测试过于强调知识点的掌握，导致学生为了应付考试而进行机械记忆，无