统编版小学三年级下册语文精品课件 第二单元 7 鹿角和鹿腿.ppt

鹿角和鹿腿7语文三年级下册第一课时第二课时第一课时《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。初读课文按要求朗读课文，读准字音，读通句子。配得上狮子抱怨shī逼迫zhòupèiyuànbī皱纹拼音开关学认字匀称yúnchèn不禁jīn撒腿sā称称心chēnɡ匀称chèn美称名称狮子有“万兽之王”的（）。鹿的身材多么（）。对称称呼匀称美称多音字禁禁不住jìn不禁jīn禁止严禁这里危险，（）通行。鹿看到自己的腿，（）噘起了嘴，皱起眉头。不禁禁止撒撒开sǎ撒手sā撒种播撒春天到了，农民伯伯到田里（）种子。鹿看到狮子后（）长腿就跑。撒开播撒朗读课文，说一说：本文可以分为几部分？讲了一个什么故事？一天，一只鹿在（）边喝水，他十分欣赏自己精美（)的角，抱怨自己的腿难看。鹿忽然发现一只狮子逼近自己，他的四条有力的长腿帮助他（），而两只美丽的角差点儿让他（)。池塘别致狮口逃生送命自读提示③④⑤①②⑥⑦鹿欣赏自己的角，抱怨腿难看。鹿狮口逃生。借鹿之口点明寓意。yún自读提示朗读课文第1-4自然段，思考：鹿对自己的角和腿分别是什么态度？欣赏抱怨③④①②yún默读课文的第2-4自然段，找出鹿说的话，自己多读几遍，体会鹿心情的变化。③④②惊讶、怀疑自我欣赏、陶醉对自己的腿不满yún鹿的心情变化真快啊！我们该怎样朗读这部分呢？读出自我陶醉、骄傲的语气。朗读指导（课后第1题）语调上扬，读出内心惊讶和怀疑。读出抱怨、失望语气。咦，这是我吗？啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！我们还可以抓住动作、神态来体会鹿的心情变化。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”抱怨、不满加上合适的动作、神态，把下列句子补充完整。他：“你真是急死我了！”老师：“这次校运会我们班得了总冠军，真棒！”妹妹：“我的小金鱼不动弹了。”跺着脚，焦急地说喜笑颜开着急地说鹿塘映欣赏匀致配哎狮叹追学写字点击生字观看生字视频半包围结构左右结构上下结构“唐”第三笔撇从竖中线左侧起笔，撇尖伸向“土”下，中间几笔横注意距离要匀称，“口”略扁。重难点字书写指导tánɡ重难点字书写指导shǎnɡ“尚”居上居中，盖住下部，“口”扁。“贝”居下居中，与中间“口”同宽。pèi重难点字书写指导“己”，上边比“酉”略低，下边比“酉”略高。第二课时朗读第5-7自然段，思考：鹿在逃生的过程中发生了什么样的波折，心情怎样？⑤⑥突遇险境（惊恐）鹿角险些送命（更惊恐）鹿腿帮助再次脱险（恍然大悟）鹿腿帮助脱险（高兴）⑦鹿后悔（羞愧）小组活动：根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事，看谁说得更生动。（课后第二题）美丽欣赏差点儿送命难看抱怨狮口逃生鹿角：鹿腿：要想把故事讲清楚，讲生动，还可以加上一些提示性的词语，试着用上课文中生动的语言，再把这个故事细致地讲述一下吧！美丽难看匀称精美别致欣赏挂住了挣脱出来差点儿送命噘起了嘴皱起了眉头抱怨撒开长腿就跑甩在后面狮口逃生鹿角：鹿腿：学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。大家来说说自己的看法吧！鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但可以让鹿躲避危险。鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。一起来总结：讨论：生活中还有哪些事物像鹿的角和腿一样，既各有所长又各有所短？山羊：个子矮小，很容易从院门进去吃草。骆驼：个子高大，很容易吃到墙头上的树叶。这篇课文讲的是一只鹿