人教版新课程标准高中语文必修三-6 琵琶行并序 (14)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

《琵琶行》

白居易

学习目标：

通过诵读诗歌，感受歌行体诗歌的语言美、音乐

美。在诵读感悟中梳理诗歌内容，把握诗词主题。

通过感悟诗意，学会用整齐的七言或对联概括诗

意。

通过了解作者创作背景，知人论世，体味白居易

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情怀。

课时学习目标：

1.了解诗人及写作背景

2.学习小序把握诗歌基本内容，了解

白居易和琵琶女两人身世的相似性。

白居易(772--846)字乐天，号

香山居士，是杜甫之后，唐朝

的又一杰出的现实主义诗人，

是唐代诗人中作品最多的一个

（约3000）。有“诗魔”和

“诗王”之称。官至翰林学士、

左赞善大夫（陪太子读书的闲

职）。他是中唐新乐府运动的

主要倡导者，主张“文章合为

时而著，歌诗合为事而作。”

白居易书

他的成就，主要表现在两个方面：

①以《卖炭翁》、《秦中吟》为典型的政治讽喻诗；

②以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。

前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他

的笔底。后者则有着曲折离奇、细致的情节描写，和

完整而鲜明的人物形象的塑造，在语言和音调上又显

得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，

当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所

说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。

长恨歌

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

遂令天下父母心，不重生男重生女。

骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。

缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。

渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。

花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。

君王掩面救不得，回看血泪相和流。

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。

为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。

排空驭气奔如电，升天入地求之遍。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。

楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。

中有一人字太真，雪肤花貌参差是。

金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。

揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。

云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。

风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。

昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。

回头下望人寰处，不见长安见尘雾。

惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。

钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。

但教心似金钿坚，天上人间会相见。

临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

白时期生活特点诗歌特点

前期仕途一帆风顺，始终抱着以讽喻诗为主。

居（从入仕“为民请命”“兼济天下”代表作品为《卖

到贬江州的宗旨。炭翁》

易司马以前）

生

后期是他“独善其身”的时期，以闲适诗和感伤

平（即自贬揉和儒家“乐天知命”道家诗为主。

江州司马“知足不辱”和佛家“四大感伤诗：《长恨

与到死）皆空”来作“明哲保身”的歌》《琵琶行》