网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

基于建构主义的分层式教学在高中英语中的应用研究.docx

基于建构主义的分层式教学在高中英语中的应用研究.docx

  1. 1、本文档共24页,其中可免费阅读8页,需付费150金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE

PAGEI

基于建构主义的分层式教学在高中英语中的应用研究

摘要:传统教学模式中往往以以大规模的班级形式组织授课,成绩和学习能力参差不齐的学生组成了班级。班级授课强调统一,齐步走,教师难以照顾到学生的个别差异,因材施教难以实现。而基于建构主义理论的分层式教学要求教师尊重学生的个体差异,结合学生的基础知识,承认差距,分开层次,拓宽学生的发展空间,为学生提供给更多的机遇,最大限度的满足了学生的发展需求。本文从解决高中英语教学中学生能力水平参差不齐与统一教学相矛盾的问题出发,对分层式教学在高中英语中的应用进行实证研究。研究学生访谈和问卷调查的研究方法对九寨沟县九寨沟中学高

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

乐于分享,有偿帮助。

版权声明书
用户编号:8070007123000004

1亿VIP精品文档

相关文档