2025年人教版语文 五年级上册 大单元备课教案 第一单元.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

人教版语文五年级上册大单元备课教案第一单元

人教版语文五年级上册大单元备课教案第一单元

第1单元，第1卷，第5级

我爱读书

[单元概述]

本组围绕“我爱读书”这一专题，安排了25篇文章，其中课文4篇，《新语文主题

阅读》文章8篇，《主题式经典诵读》诗文13篇。学习本组文章，要把握主要内容，体

会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，

并学习一些读书的方法。围绕专题还安排了“口语交际”“习作”“回顾?拓展”等内容。

学生通过学习本组文章，更加喜欢读书，并善于从书中汲取营养。让我们养成爱好读书的

习惯，时刻与好书相伴。【设计理念】

在“单元主题阅读教学法”策略指导下，以“单元主题”为主线，以注释阅读为重点，

完成25篇文章的阅读。在分享阅读的基础上，激发学生对“我爱阅读”主题的理解和理

解，让学生学会一些阅读方法[教学内容]

1.人教课标版教材小学语文上册第一单元课文：《窃读记》《小苗与大树的对话》

《走遍天

下一本书是《伴侣》和《我的长果实》。

2.《新语文主题阅读》文章：《窃读记（节选）》《我的童年（节选）》《忆读书》

《我的小

书架，钟楼书，童年阅读（节选），小书迷（节选），名人书虫。

3.《主题式经典诵读》诗文：《我的书本去的地方》《观书（节选）》《读书》《白

鹿洞

《诗经》、《无快艇如书》、《读书》、《四季读书乐（节选）》、《梯弟侄书堂

（节选）》、《劝导》、《读书生活》、《读书见识》、《读书对联》和《劝导》。【教

学目标】“一主”目标：

1.能正确读写“招牌、担忧、急切、惧怕、环境、知趣、光顾、倾盆大雨、毫不犹豫”

等等。

2.正确流利地朗读课文，把握课文主要内容，学习作者通过动作和心理描写刻画人物。

3、学习一些读书方法。“两翼”目标：

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.阅读8篇新中国主题阅读，13篇主题经典阅读，背诵喜爱的经典诗歌。2.在注释性

阅读中，学习描述人物的方法，如作者的行为和心理活动，体验作者的思想和感受。

3、在批注式阅读中学习作者描述生活的方法。

[重点和难点]

感受作者对阅读的喜爱，培养读书的习惯，学习一些读书方法。体会作者叙述生活的

方法，并在习作中加以运用。

14课堂教学设计过程

课时第一、二课时教学内容单元导读，《窃读记》《窃读记（节选）》《我的书本去

的地方》《观书（节选）》基本“一主”目标课型单元认读课文导读中的生字，领悟课文

内容。“两翼”目标阅读“两翼”文章，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望，积累好

词佳句。阅读“两翼”文章，培养读书习惯。教学建议这两课时的文章感受独特，滋味复

杂《窃读记》可抓住课文主要内容体会感悟作者的热爱，对知识的渴望。其他文章可围绕

“文章带给你什么启示？”自主阅读第三、四课时《小苗与大树的对话》《我的童年（节

选）》《忆读书》《读书（3）》《白鹿洞诗》以文①认读生带文字②正确、流利、分角

色朗读课文，把握谈话内容③从对话中得到读书学习的启示“以文带文”课主要是学方法，

促自读。在学习《小树与大树的对话》时，可抓住人物的对话，把握主要内容，体会人物

的特点。第五、六课时《走遍天下书为侣》以文①掌握本《我的小书橱》《钟带文课生字

楼?灯》《没有任何②正确流快艇像一本书》利