中考化学主题复习（重庆）模块5主题19溶液配制　粗盐提纯.pptx

模块五科学探究与化学实验

主题十九溶液配制粗盐提纯;考点;;3.粗盐提纯——去除____________杂质。

4.当蒸发皿中__________________时，应停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。;;2.下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”两个实验中部分实验操作的示意图，请回答下列问题：

(1)在如图所示的实验操作中，这两个实验都用到的实验操作是__________(填实验操作名称)。

(2)图3实验操作中玻璃棒的作用是________________________________

______。;(3)如果过滤后，滤液仍然浑浊，接下来应该进行的操作是____________________________，然后重新过滤，直到滤液澄清为止。

(4)用提纯得到的氯化钠配制一定溶质质量分数的溶液，经检测，配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)。

a.量取水的体积时，仰视凹液面最低处读数

b.装瓶时有少量溶液洒出

c.往烧杯中加水时有水溅出

d.将称量好的氯化钠固体转移至烧杯时，氯化钠撒落;;1.用固体配制溶液

(1)所需仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、细口瓶。

(2)实验步骤：;?;

用托盘天平称量时要遵循“左物右码”原则；且左右两盘上要垫上相同的称量纸；有腐蚀性或易潮解的试剂(如氢氧化钠)应放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。;④溶解：在烧杯中用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。

⑤装瓶贴标签：将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签。;?;【归纳整理】;操作;2.用浓溶液配制稀溶液

(1)所需仪器：烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、细口瓶。

(2)实验步骤：;?;②量取：用量筒分别量取所需的浓溶液和水(接近所需体积时改用胶头滴管滴加)的体积，倒入烧杯中。

③混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。

④装瓶贴标签：将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签。;(3)误差分析：;1.粗盐中难溶性杂质的去除;(1)所需仪器：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、托盘天平。

(2)实验步骤：

①溶解：用托盘天平称取一定质量的粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有水的烧杯并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不??溶解为止。;?;(3)误差分析：;2.精盐中可溶性杂质(CaCl2、MgCl2、Na2SO4)的去除;【实验步骤】;?;;2.下列关于溶液的配制说法正确的是_________(填序号)。

(1)配制溶液时，可将固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

(2)配制溶液时，用量筒量取水时仰视读数，导致所得溶液的溶质质量分数偏大。

(3)用氯化钠固体配制溶液时，溶解过程中玻璃棒的搅拌可以加快氯化钠的溶解。

(4)配制溶液时，用托盘天平称量氯化钠时天平指针向左偏，应移动游码或增添砝码使天平平衡。;;(1)仪器C的名称：____________。

(2)两步实验均用到的玻璃仪器是玻璃棒和________(填序号)。

(3)第一步实验过滤操作中玻璃棒的作用是__________。

(4)第二步实验量取水时应选择________(填“10”“50”或“100”)mL的量筒，量取水时若俯视读数(其他操作均正确)，所配溶液的溶质质量分数__________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。;【思路点拨】;氯化钠是生活中常见的盐，为除去某粗盐水中的MgSO4、CaCl2杂质，得到NaCl溶液，某化学小组设计了如图所示的实验方案。

(1)第Ⅱ步加入Na2CO3溶液的作用是_____________________________。

(2)为除去溶液乙中的杂质，还需做什么实验？请补充完整实验方案：______________________________。;(3)第Ⅰ步加入Ba(OH)2溶液反应的化学方程式为____________________

_____________________。

(4)若第Ⅰ步加入过量的_____________溶液和过量的_____________溶液也能达到实验目的。;【思路点拨】;1.(2024·安徽)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是()

A.酒精灯 B.漏斗

C.蒸发皿 D.玻璃棒;2.(2020·重庆A卷)用溶质质量分数为36％的浓盐酸配制一定浓度的稀盐酸时，不会用到的仪器是();3.(2023·重庆B卷)某小组用NaCl固体配制50g质量分数为6％的NaCl溶液，下列说法正确的是()

A.玻璃棒的作用只有引流

B.水倒入时洒出烧杯外，质量分数变大

C.实验中会用到蒸发皿

D.实验中选用25mL