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小学生数学思维能力培养的多元途径论文

摘要：本文针对当前小学生数学思维能力培养中存在的问题，提出多元途径培养小学生数学思维能力的方法。通过分析现有问题，提出具体策略，旨在为教师、家长及教育工作者提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学生，数学思维能力，多元途径，培养策略

一、问题的提出

（一）1.传统教育模式对小学生数学思维能力培养的局限性

在传统的教育模式中，小学生数学思维能力培养主要依赖于课堂教学。然而，这种单一的教学方式往往忽略了学生的个体差异，无法满足所有学生的学习需求。一方面，课堂教学注重知识的传授，容易导致学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的过程。长此以往，学生可能形成依赖心理，不