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《建筑工程施工》教学大纲
课程编号英文名称:BuildingMaterials
学分:2
学时:总学时48学时,其中理论16学时,实践32学时
先修课程:建筑学概论、建筑材料、建筑力学、建筑构造
课程类别:专业拓展选修课程
授课对象:建筑工程方向专业学生
教学单位:土木工程学院
修读学期:第7学期
一、课程描述和目标
本课程是建筑学专业重要的专业课程之一,旨在培养学生掌握分析和解决施工实际问题的能力,使学生掌握建筑工程的各种施工工艺、技术和施工组织的基本知识、基本原理和决策方法,并强化学生使用施工规范的能力;培养学生理论联系实际的能力;为学生从事建设项目投资、施工、监理、项目管理等相关施工组织及技术管理工作等打下坚实的基础。
本课程拟达到的课程目标:
课程目标1:能正确掌握建筑工程主要施工技术,熟悉施工组织的基本方法。
课程目标2:熟悉国家现行施工及验收规范的相关规定,具备本课程坚实的基础理论知识及实际应用能力。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点6-2.能够理解工程实践所承担的社会责任。
课程目标1、2
0.2
指标点6-1.能够运用建筑学相关知识与方法对建筑实践对社会的影响进行正确合理的评价。
课程目标1、2
0.4
指标点8-2.具有正确的建筑领域法律意识,掌握与建筑设计相关的法律规范,能在工程实践中遵守职业道德和规范,履行责任。
课程目标1、2
0.4
(注:要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑)
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学方式
对应课程目标
1
土方工程
基本要求:①掌握土方边坡、场地土方计算和填土压实方法;②了解土方工程机械化施工。
重、难点:①板桩支撑与井点降水的关键施工工艺;②不同土壁支撑和土方降水的合理性施工方案选择。
德育要求:据①培养匠人精神;②培养辩证唯物主义的发展观;③培养建筑工程师的职业使命感。
2
课堂讲授
课程启发
课程目标1、2
2
基础工程
基本要求:①熟悉地基加固处理,掌握桩基施工;②了解地下连续墙施工原理。
重、难点:①考虑地下复杂环境,合理选择预制桩、灌注桩的施工方案及其质量控制的有效措施。
德育要求:据①培养匠人精神;②培养创新意识、科学发展观。
2
课堂讲授
课堂问答
课程目标1、2
3
砌体工程
基本要求:①了解脚手架的分类、用途,掌握脚手架的基本设计要求;②掌握砖砌体施工工艺与质量要求,熟悉砌块砌体施工。
重、难点:①掌握扣件式脚手架的构件组成、搭设程序及拆除顺序;②掌握砖体和施工机具的准备;掌握砖砌体施工工艺及技术质量要求。
德育要求:据①培养匠人精神;②提高建筑文化素养。
2
课堂讲授
课堂问答
课程目标1、2
4
混凝土结构工程和结构安装工程
基本要求:①掌握钢筋工程、模板工程和混凝土工程内容;②熟悉常用起重机械;③掌握结构安装的方法和工艺,能选择施工机械和复核吊装参数,组织结构安装方案。
重、难点:①钢筋连接方法选择,大体积混凝土收缩开裂控制;②熟练构件吊装方案的制作。
德育要求:据①培养匠人精神;②培养创新意识、科学发展观;③树立建筑强国的理想信念。
2
课堂讲授
课堂问答
课程演示
课程目标1、2
5
防水工程和装饰装修工程
基本要求:①掌握屋面防水工程施工,熟悉地下防水工程施工;②熟悉装饰装修工程分类,掌握抹灰和饰面工程各种类型及工艺过程,质量要求。
重、难点:①掌握主体结构和结构细部防水;②掌握吊顶工程和隔墙工程的安装工艺。
德育要求:据①培养匠人精神;②培养创新意识、科学发展观。
2
课堂讲授
课堂问答
课程练习
课程目标1、2
6
建筑节能技术
基本要求:①熟悉建筑节能基础知识,掌握墙体保温隔热技术。
重、难点:①掌握适用于不同结构的墙体保温措施。
德育要求:据①培养匠人精神;②培养创新意识、科学发展观;③树立建筑强国的理想信念。
2
课堂讲授
课堂问答
课程演示
课程目标1、2
7
施工组织设计
基本要求:①熟悉工程项目的施工组织原则和施工组织设计内容;②掌握流水施工概念和主要参数,以及各类流水施工的组织方式;③掌握网络图的绘制,能初步计算工期。
重、难点:①流水施工的施工进度计划安排;②施工段、施工过程划分、工程量计算、进度计划安排与优化。
德育要求:①培养匠人精神;②培养团队合作和创新意识。
4
课堂讲授
课堂问答
课程练习
课堂讨论
课程目标1、2
合计
16
序号
实验项目
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
参观学习实际土方工程、砌体工程与混凝土结构工程
基本要求:①掌握土方工程施工的工作内容分类及其关键施工技术;②熟悉砌块砌体施工;③掌握混凝土原材料的选择和施工配合比的计算。
重
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