《普通化学B》课程教学大纲.doc

《普通化学B》教学大纲

课程编号英文名称：GeneralChemistryB

学分：3.0

学时：总学时64学时，其中理论32学时，实践32学时

先修课程：无

课程类别：通识教育课程

授课对象：工程管理专业学生

教学单位：化学化工学院

修读学期：第1学期

一、课程描述和目标

《普通化学B》是非化工类各专业培养现代工程技术和管理人才的必修基础课，是工科非化工类各专业（本科）化学类课程的终结课程，将为工科非化工类各专业的专业课程学习提供必要的化学理论知识基础。本课程从物质的化学组成、化学结构和化学反应出发，结合工程材料、环境污染、能源开发、信息传递、生命科学等当今五大领域的有关化学问题进行讨论帮助学生建立物质变化的观点和能量变化的观点，提高学生的基本素质和创新能力。它从人们对物质的认识规律出发,紧密联系当前迅速发展的材料、生命、信息、能源、环境等科学和工程实例,深入浅出地讨论了化学单元粒子的组成、结构、变化与光、电、磁、热等现象的关系。

工程化学基础作为培养“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的高级工程人才必需课程，是我校工程管理专业本科生的一门必修课，是这个专业学生大学期间所学的唯一一门化学课程，因此，该课程的开设对于学生在今后能够有意识地运用化学原理去思考、分析和解决实际工程问题的科学思维培养具有重要作用。

课程目标1：在专业知识方面，注意结合学生己有的专业基础、教学时数及课程自身的要求合理编排教学内容。以运用化学原理去思考、分析和解决实际工程问题为引导方向，学会在讲授内容中不断渗透新理论、新成果、新领域和新知识。

课程目标2：在专业能力方面，突出物质的结构和性质、金属腐蚀与材料保护、水体中的化学反应与水体保护等基础理论在工程化学中的应用，培养学生严谨科学的态度和分析问题，解决问题的能力。

课程目标3：在综合能力方面，通过让学生查阅文献，完成作业等培养学生查阅资料、获取新知识的能力，并巩固课堂中所学知识。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1.1具备数学、自然科学、工程基础知识，并将其用于工程管理问题的描述。

课程目标1

0.5

1.2具备相关数学、自然科学和专业知识，并能应用其对相关工程管理问题建立数学模型并求解。

课程目标2

0.3

1.3应用工程管理相关知识和数学模型方法，推演、分析工程管理专业工程问题。

1.4能够将工程管理相关知识和数学模型方法，用于工程管理专业工程问题解决方案的比较与综合。

课程目标3

0.2

三、教学内容、基本要求与学时分配

（一）理论教学环节

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

绪论

掌握化学学科研究的对象，了解化学的发展简史、化学在现代科技工程中的应用

1

集中讲授和自主学习相结合

课程目标1

2

物质的化学组成和聚集状态

掌握理想气体状态方程，掌握道尔顿分压定律；了解液体基本属性，掌握溶液浓度表示方法；了解晶体的类型，掌握各类晶体的基本性质；认识液晶态，超临界态和等离子态

3

集中讲授为主

课程目标1、2、3

3

物质的结构和材料的性质

原子核外电子运动；元素周期律；化学键与分子间力。

4

集中讲授和课堂讨论相结合

课程目标1、2、3

4

化学反应热效应与能源利用

热化学；理解过程函数和状态函数的区别与联系；掌握焓变的相关计算。

4

集中讲授为主

课程目标1、2、3

5

化学反应基本原理

了解自发反应的特征与放热趋势，掌握熵的相关定义和化学反应熵变的计算，理解熵的热力学意义和自发反应的方向的熵变判据；理解吉布斯函数的热力学含义及自发方向的判断依据；掌握化学平衡的意义、标准平衡常数的特征和计算，掌握浓度、压力和温度对化学平衡的影响。

6

集中讲授为主

课程目标1、2、3

6

溶液与离子平衡

掌握稀溶液的蒸气压、沸点、凝固点、渗透压变化的原因及相关计算，了解稀溶液依数性的实际应用；掌握弱电解质的解离平衡及平衡移动的计算、缓冲溶液的组成及应用；掌握溶度积、溶解度的基本概念，并判断沉淀的生成和溶解；了解配位化合物的基本概念和命名。

10

集中讲授为主

课程目标1、2、3

7

金属腐蚀与材料保护

金属腐蚀的发生；金属腐蚀的防护与利用；生命体与材料的老化；高分子材料的保护。

4

自主学习与课堂讨论相结合

课程目标1、2、3

合计

32

（二）实践教学环节

各实验项目的学时分配如下，在必修29学时基础上再选3学时，共计32学时进行教学

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

绪论安全教育仪器的认领、洗涤、干燥

了解实验室基本常识、实验室安全知识；认知实验室常用仪器、器皿；学习使用去污粉等洗涤玻璃仪器的方法；了解洗液的配制和使用；了解加热干燥、烘箱干燥、气流