3.4 蛋白质工程的原理和应用（1课时） 教案人教版生物选择性必修3.pdf

课题课堂类型：

名称3.4蛋白质工程的原理和应用（1课时）新课

在学习本节内容之前，学生已经掌握了在必修课中已经学习过的中心法则、□复习课

蛋白质具有复杂的空间结构等知识，以及刚学过的基因工程的基本原理和操作步□习题课

骤，比较清楚地利用转基因技术在受体生物和受体细胞中表达目的基因的原理和□实验课

学习方法，知道基因工程实现了世界上现有基因在转基因生物中的表达。这些都是学□试卷讲

者习本节内容知识的支点。但学生对于复杂蛋白质的转基因技术生产，以及通过认评课

分析为手段改变基因结构，从而生产自然界不存在的蛋白质这些技术流程并不了解。□其他：

学生通过案例分析、问题探讨、资料查阅等活动，应用科学思维解决具体问题，

对基因工程、蛋白质结构与功能的关系，以及基因控制蛋白质的合成等概念有更

加深入的理解。

与本节内容对应的课程标准的“内容要求”是：概述人们根据基因工程原理，

进行蛋白质设计和改造，可以获得性状和功能更符合人类需求的蛋白质；举例说

明人类需要对原有蛋白质结构进行基因改造、生产目标蛋白的过程。结合教材内

教学容，确定本节的教学目标如下：

目标1、说出蛋白质工程崛起的缘由；

2、概述蛋白质工程的原理；

3、举例说明对现有蛋白质的编码基因进行改造，获得人类所需要的蛋白质的过

程。

1、蛋白质工程的基本原理；落实教学重点的方法：

教学

2、依据人类需要对原有蛋白质结构进行基因改造、生小组讨论完成思考·讨论部分问题；

重点

产目标蛋白的过程。教师板画流程图解。

1、蛋白质工程的基本原理；突破教学难点的方法：

教学

2、依据人类需要对原有蛋白质结构进行基因改造、生小组讨论完成思考·讨论部分问题；

难点

产目标蛋白的过程。教师板画流程图解。

技术手段的使用：

教学电子白板、板书、多媒体

资源教师用书、教材、题单、天天练

选择课时：

1课时

核心

蛋白质工程的基本原理是什么？蛋白质工程已有哪些实际的应用？

问题

教学过程设计

问题情

教学活动设计（学习活动设计）设计意图

境

我们都知道现在重组人胰岛素是世界上第一个基因工程药物；重组人干扰

创设情素是我国第一个基因工程药物，随着基因工程技术的日益成熟，越来越多生物结合学生

境，导的性状被定向改变，其中基因工程药物胰岛素也是大家比较熟悉的。我们知道已有的

入新课胰岛素通过促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖来降低血糖的浓度，常识储备和

用于治疗糖尿病，但实际上目前天然胰岛素的使用存在一个问题，教师展示资生活经验，

料：天然胰岛