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《水文水井与油气钻井》课程教学大纲.docx

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《水文水井与油气钻井》教学大纲

课程编号英文名称:HydrologicalDrillingandOilandGasDrilling

学分:1.5

学时:总学时24学时,其中理论24学时,实践0学时

先修课程:《水文地质学》

课程类别:专业方向课程(勘察工程方向)

授课对象:地质工程专业学生

教学单位:土木工程学院

修读学期:第7学期

一、课程描述和目标

《水文水井与油气钻井》是地质工程专业的一门专业选修课程,主要阐述钻井过程中水文水井与油气钻井的钻井特点和现场钻井、成井施工工艺技术的理论基础。课程内容包括四部分:水文水井与油气钻井基本理论、水文水井与油气钻井基本性能、水文水井与油气钻井体系、水文水井与油气钻井复杂事故的处理,其中核心内容是水文水井与油气钻井体系。

本课程是综合性较强的应用学科,要求学生学习后能够掌握水文水井与油气钻井特点、水文水井与油气钻井工艺、水文水井与油气钻井成井工艺、油气钻井固井工程、复杂情况下水文水井与油气钻井的处理等;了解国内外水文水井与油气钻井技术新进展;具备水文水井与油气钻井性能的测试方法、水文水井与油气钻井的配制与现场应用、解决复杂事故的能力;树立为我国石油、钻探领域事业的发展儿不怕艰苦、忘我工作的价值观。保证学生达到地质工程专业的毕业要求。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:通过本课程的学习使学生掌握水文水井与油气钻井的基本概念、基本理论和基本方法,了解水文水井与油气钻井工艺学的前沿和发展趋势。

课程目标2:通过学习和掌握有关水文水井与油气钻井相关知识,具备较强的学习、表达、交流、协调能力及团队合作能力;具备研制水文水井与油气钻井化学处理剂及解决水文水井与油气钻井体系中的故障能力,可全面分析和评价水文水井与油气钻井的各项技术指标,并指导现场实际应用。

课程目标3:培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳的精神,使学生德智体美劳全面发展。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点2-1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别和判断地质工程专业复杂工程问题的关键环节。

课程目标1

0.3

指标点7-2能够理解、分析解决复杂地质工程问题中的工程实践活动对环境保护、社会可持续发展的影响。

课程目标2

0.5

指标点8-3了解国情、形势与政策,理解地质工程行业的重要作用,具有爱国主义情怀和强烈的社会责任感。

课程目标3

0.2

(注:要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑)

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

水文水井钻井特点

①水文水井与油气钻井的功用、类型和组成②水文水井与油气钻井的性能及其测试

③水文水井与油气钻井技术的发展概况

了解水文水井与油气钻井所具备的功用、类型和组成;掌握水文水井与油气钻井的性能及其测试方法;熟悉水文水井与油气钻井技术的发展概况

重点、难点:水文水井与油气钻井的性能及其测试方法

德育要求:牢固树立刻苦钻研、吃苦耐劳的精神

6

课堂讲授(PPT讲解、黑板讲授)

课程目标1

课程目标2

2

水文水井与油气钻井的流变特性:①流体的基本流型及其特点

②水文水井与油气钻井流变参数的测量与调控

③水文水井与油气钻井流变性与钻井作业的关系

了解流体的基本流型及其特点;掌握水文水井与油气钻井流变参数的测量与调控方法;熟悉水文水井与油气钻井流变性与钻井作业的关系

重点、难点:水文水井与油气钻井的流变参数与井下安全的关系

德育要求:牢固树立刻苦钻研、吃苦耐劳的精神

6

课堂讲授

课程目标1

课程目标2

3

水文水井与油气钻井的虑失性能的调整与润湿性能:①水文水井与油气钻井虑失量的影响因素②水文水井与油气钻井虑失性能的调整与控制③水文水井与油气钻井的润滑性能

了解水文水井与油气钻井乐基的虑失量的影响因素和水文水井与油气钻井的润滑性能;掌握水文水井与油气钻井虑失性能的调整与控制方法

难点、重点:水文水井与油气钻井的虑失性能、润滑性能与井下安全的关系

德育要求:牢固树立刻苦钻研、吃苦耐劳的精神

6

课堂讲授

课程目标2

课程目标3

4

水文水井与油气钻井工艺:①回转钻进②冲击钻进③反循环钻进④空气钻进⑤潜孔锤钻进

了解回转钻进、冲击钻进、反循环钻进、空气钻进、潜孔锤钻进等工艺,牢固树立刻苦钻研的精神,认真总结。全面掌握水文水井与油气钻井的工艺原理及其应用

重点、难点:掌握水文水井与油气钻井工艺

德育要求:培养社会责任感,践行青春使命

6

课堂讲授

课程目标2

课程目标3

合计

24

四、课程教学方法

本课程教学方法以课堂集中讲授为主,习题练习为辅,并按需实施一定的课堂导学提问。集中讲授时,主要采用多媒体课件(文字、图像)、板书、专用演示程序等教学载

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