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七年级英语教学工作总结

七年级英语教学工作总结篇「一」

本学期，我担任七年级(1),(4)班的英语教学工作，转眼一学期的教学工

作即结束，一学期来，我时刻从严要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际

情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我对教

学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过又一个学期的

努力，学到了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、做到了认真备课。

课前备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对

七年级教学目标的不同：七年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还

让学生试着模仿教材书写单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而

来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教

具，课后及时对该课做出总结，与好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归

纳成集。

二、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所用语言的正确

性、纯正性和流利性。

随着教学改革的不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道

性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和

传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝

大部分学生学习英语、州用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信

息的形式，为学生营造灵好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意

所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感

化，生动化，做到线清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分现学生的主作

用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上

我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每•堂课上都充分考虑

每•个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生

普遍反映喜欢上英语课

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

课下批改作业时，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻

的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检

查其他学生朗读、背诵课文。

七年级英语教学工作总结篇「二」

1.激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，七年级学生入学后，会对英语有强烈的好奇心，教师要善

于抓住学生的好奇心，不断提高学生的学习兴趣。

2.导向性学习方法

如果把语言知识比作珍珠，那么学习方法就是把珍珠串起来的丝线。因此，对

于初学者来说，教他们英语知识很重要，但更重要的是教他们学习英语的方法。在

七年级学生入门学习过程中，教师要引导学生从单词记忆、预习、听力、复习等方

面进行英语学习。

3,设置场景，注意练习

新教材为学生提供了实用多样的语言交际材料，特别是贴近生活的情景对话。

因此，为了使教学效果更加理想，运用客观教学，教师应尽量创造各种语言使用的

情景。在课堂教学中，要注意多种形式的实践。练习可以是链式的，两人、三人或

四人一组等等。在实践中，除了运用现成的课文练习外，还要根据学生的具情况

和特殊需要，灵活变通。

4.适当评价和激励

学生们最感兴趣的就是取得好成绩。当他们取得好成绩时，他们会对自己的学

习有信心，而对于不刍觉学习的学生来说，看到自己的英语成绩差就会灰心丧

气。

在七年级学生英语过程中，教师对学生评价时，既不要降低要求，但也要尽量

让学生得到令人满意的结