课题申报书：积极老龄化视域下隔代照顾对农村老年人劳动供给的影响研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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积极老龄化视域下隔代照顾对农村老年人劳动供给的影响研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

国内外研究现状

（1）积极老龄化与隔代照顾

积极老龄化（ActiveAging）是联合国提出的应对人口老龄化挑战的战略，强调老年人在生理、心理和社会层面的全面参与和贡献。隔代照顾（IntergenerationalCare）是老年人参与家庭和社会生活的一种重要形式，尤其在发展中国家，隔代照顾现象普遍存在。

（2）农村老年人劳动供给

农村老年人劳动供给是指农村老年人在农业生产、家庭经营、家务劳动等方面的参与程度。随着农村劳动力转移和城市化进程的加快，农村老年人在家庭经济中的地位和作用日益突出。

研究空白与不足

（1）现有研究多关注城市老年人的隔代照顾问题，对农村老年人的研究相对较少。

（2）对隔代照顾与农村老年人劳动供给之间关系的研究不足，缺乏实证分析。

（二）选题意义

理论意义

（1）丰富积极老龄化理论，为农村老年人参与家庭和社会生活提供理论依据。

（2）拓展隔代照顾研究，关注农村老年人的隔代照顾行为及其影响因素。

实践意义

（1）为政府制定相关政策提供参考，促进农村老年人参与家庭和社会生活。

（2）为农村家庭提供隔代照顾支持，提高农村老年人的生活质量。

（三）研究价值

学术价值

（1）填补国内外研究空白，为农村老年人隔代照顾与劳动供给关系研究提供实证依据。

（2）推动积极老龄化理论在农村地区的应用和发展。

社会价值

（1）促进农村老年人社会参与，提高农村老年人的生活质量。

（2）为农村家庭提供隔代照顾支持，减轻家庭负担。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

描述农村老年人隔代照顾的现状及其影响因素。

分析隔代照顾对农村老年人劳动供给的影响。

提出促进农村老年人隔代照顾与劳动供给的对策建议。

（二）研究对象

农村老年人

（1）年龄在60岁以上的农村居民。

（2）具有隔代照顾经历的农村老年人。

农村家庭

（1）有老年人参与隔代照顾的家庭。

（2）农村家庭的经济状况、家庭结构等。

（三）研究内容

农村老年人隔代照顾的现状调查

（1）隔代照顾的规模、频率、时长等。

（2）隔代照顾的主要形式和内容。

隔代照顾对农村老年人劳动供给的影响分析

（1）隔代照顾对农村老年人劳动供给的直接影响。

（2）隔代照顾对农村老年人劳动供给的间接影响（如健康状况、家庭经济状况等）。

促进农村老年人隔代照顾与劳动供给的对策建议

（1）政策建议，如完善农村老年人社会保障制度、提供隔代照顾支持等。

（2）家庭建议，如提高农村家庭对隔代照顾的认识和支持等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述，了解国内外相关研究现状。

设计调查问卷，收集农村老年人隔代照顾和劳动供给的数据。

数据分析，探讨隔代照顾对农村老年人劳动供给的影响。

提出对策建议，为政府、家庭等提供参考。

（二）研究方法

文献研究法，通过查阅国内外相关文献，了解研究现状。

问卷调查法，设计调查问卷，收集农村老年人隔代照顾和劳动供给的数据。

数据分析法，运用统计分析方法，探讨隔代照顾对农村老年人劳动供给的影响。

（三）创新之处

关注农村老年人的隔代照顾问题，填补国内外研究空白。

综合运用多种研究方法，提高研究的科学性和可靠性。

提出针对性的对策建议，为政府、家庭等提供参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队具备相关研究经验，熟悉农村老年人隔代照顾和劳动供给问题。

拥有相关研究资源，如数据库、调查问卷等。

（二）保障条件

资金支持，确保研究顺利进行。

时间保障，合理安排研究进度。

技术支持，提供数据分析等技术支持。

（三）研究步骤

准备阶段（1-3个月）

（1）成立研究团队，明确分工。

（2）查阅文献，了解研究现状。

（3）设计调查问卷，进行预调查。

数据收集阶段（4-6个月）

（1）进行正式调查，收集农村老年人隔代照顾和劳动供给的数据。

（2）对数据进行整理和编码。

数据分析阶段（7-9个月）

（1）运用统计分析方法，探讨隔代照顾对农村老年人劳动供给的影响。

（2）撰写研究报告，提出对策建议。

总结阶段（10-12个月）

（1）对研究过程和结果进行总结。

（2）撰写论文，参加学术会议，分享研究成果。

（课题设计论证共1838字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养