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学而优教有方
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通过实验学会组装滑轮组并测量滑轮组的机械效率,探究影响滑轮组机械效率的因素。
。
定滑轮和动滑轮组成的滑轮组、弹簧测力计、钩码、刻度尺。
1.按照图甲所示安装滑轮组,用弹簧测力计测出钩码所受的重力G,分别记下钩码和绳端的位置;
2.如图乙所示,竖直匀速缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力F的值,并用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,将这三个量填入表格;
3.分别求出有用功W有、总功W总、机械效率,并填入表格中;
4.改变钩码的数量,再做两次上面的实验;
5.换用图丙所示的装置重复实验步骤1~3,将实验数据记入表格中。
实验序号
1
2
3
4
钩码所受的重力G/N
1.5
3
4.5
1.5
提升高度h/m
0.4
0.4
0.4
0.4
有用功W有/J
0.6
1.2
1.8
0.6
拉力F/N
0.7
1.2
1.7
0.6
绳端移动的距离s/m
1.2
1.2
1.2
2
总功W总/J
0.84
1.44
2.04
1.2
机械效率
71%
83%
88%
50%
1.由1、2、3次实验可知,提升的钩码重力增加时,有用功增加,额外功基本不变(克服摩擦力及动滑轮重力做的功基本不变),由可知,机械效率会提高。即同一装置的机械效率与被提升的物重有关,物重增大,机械效率升高;
2.由1、4两次实验可知,使用两个滑轮组提升相同的钩码,做的有用功相同,但第4次实验滑轮组的动滑轮个数多,所做的额外功多,由可知,当有用功相同时,额外功越多,机械效率越低,故第4次实验的机械效率小于第1次实验的机械效率。
1.同一装置的机械效率与被提升的物重有关,物重越大,机械效率越高;
2.机械效率还与机械装置本身有关,与其结构、轻巧程度以及润滑程度有关。
1.当用弹簧测力计匀速向上拉绳时,弹簧测力计示数等于绳子的拉力。最好使拉力方向沿竖直方向,即弹簧测力计沿竖直方向移动;
2.当钩码被滑轮匀速拉起时,滑轮对钩码的拉力大小等于钩码的重力大小,所以只要先测出钩码受到的重力就可以确定滑轮对钩码的拉力;
3.测量绳子自由端移动的距离时,可在绳子某处做一带色标记,记下绳子上的标记所对应刻度尺上的刻度线位置,绳子移动后记下标记所对应刻度尺上的刻度线位置,两次所记刻度线位置间的距离为s;
4.测量重物上升的高度h时,可采用与测量s时类似的方法。记下初始时重物底面所对应的刻度尺上的刻度线位置,提升重物后记下重物底面所对应的刻度尺上的刻度线位置,两次所记刻度线位置间的距离为h。
1.小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得的数据如下表所示:
次序
重力G/N
钩码被提升的高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
1
0.1
0.8
0.4
31.25%
2
1
0.2
0.8
0.8
31.25%
3
2
0.1
1.2
0.4
41.67%
4
3
0.1
1.5
(1)除了图示器材外,还需要弹簧测力计和______;
(2)实验中应沿竖直方向______缓慢拉动弹簧测力计;
(3)根据表中的数据计算得出,第4次实验时绳端移动的距离s=______m,机械效率=______;
(4)通过比较______两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与钩码被提升的高度______;
(5)通过比较1、3和4三次实验数据得出:同一滑轮组,提升的物重越大,滑轮组的机械效率______;
(6)在忽略摩擦力和绳重的前提下,通过第1次数据可算出动滑轮的总重为______N;
(7)实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数,你认为他的想法______(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响;
(8)为了探究滑轮组的机械效率与动滑轮所受重力有关,还需增加的实验器材有______;
(9)以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是______。
A.动滑轮的重力
B.绳子与滑轮之间的摩擦
C.物体上升的高度
【答案】①.刻度尺②.匀速③.0.4④.50%⑤.1、2⑥.无关⑦.高⑧.2.2⑨.不正确⑩.摩擦?.不同重的动滑轮?.C
【解析】
【详解】(1)[1]测定滑轮组机械效率的实验原理是
要用到弹簧测力计测量G、F,用刻度尺测量h、s,因此除了图示器材外,还需要弹簧测力计和刻度尺。
(2)[2]实验中要竖直向下匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计示数不变,便于读数。
(3)[3]由图知,动滑轮上有4段绳子n=4,则第4次实
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