2025年名师工作室成员个人发展规划.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

名师工作室成员个人发展规划

个人发展规划：名师工作室成员

我很荣幸能够加入XXX名师工作室，成为这个团队的一

员。作为成员，我将遵守工作室的章程和要求，积极参与各项

活动，与其他成员交流，承担合格成员的责任和义务。我希望

在名师XXX老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领

的方向奔跑。因此，我制定了以下个人专业发展规划：

一、个人现状分析

1．所处的专业发展阶段：成长期

1）教育观念

我热爱教育事业，有着很强的上进心和责任心。在工作中，

我不断研究，敢于接受新鲜事物，有一定的创新精神。我的事

业心和责任心，驱使我在小学数学教学的路上锐意进取，不断

前行。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2）教育教学能力和专业基础知识

我从事小学数学教学十三年，积累了一定的经验和体会。

我的基本功扎实，能够胜任小学阶段的数学教学工作。在工作

中，我能与同伴团结协作，积极参加教育科研活动，并具有较

强的科研意识和教学探索精神。

3）实践技能

在教学中，我认真备课，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。我努力钻

研课堂教学实践经验，增强上课技能，注意调动学生的积极性，

让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我注重知识的积累，

也关注研究惯的培养和能力的提高。我将“自主研究、注重积

累、学做结合”的课堂教学模式渗透在教学活动中。

4）科研水平

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

我能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。我

积累了一定的教学经验，也乐意接受新事物和新观点。我参与

的省级课题《交互式电子白板在小学数学教学中的有效应用研

究》已于2017年9月结题，并获得一等奖。此外，我有多篇

教学论文在省市级教学成果评赛中获奖，具备一定的教育科研

能力。因此，我认为目前正处于个人专业发展的成长期。

2．专业发展的优势与不足

1）优势分析：

①为人朴实诚恳，谦虚谨慎，工作中踏踏实实，勤学善思。

我的工作态度积极，能够主动承担各类教学活动。

②长期从事一线工作，教学功底扎实，业务能力强，经验

丰富。

③在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念，尽可

能多地为学生创造一切参与实践交流的机会。

君子忧道不忧贫。——孔丘

重视青年教师的培养与指导工作，要求教科研意识强，具

有较强的实践和研究能力。然而，存在以下不足之处：缺乏新

型教学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知；

自身学科的知识储备急需及时更新、提升，在技能方面缺乏培

训，不能紧跟现在的教育教学发展形势；疏于动笔，没有及时

把一些好的教育教学素材记录下来；在课堂教学方面，虽掌握

了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有

余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格；教

科研能力有待进一步提高，虽参与过省级课题的研究工作，但

对于课题研究的系统知识领会欠缺，因此操作不够规范。

个人发展目标是以以人为本的理念出发，通过不断研究、

实践、反思、总结，改进自己的课堂教学，努力形成自己朴实

无华的教学风格和具有农村特