《第3节 生殖器官的生长》教学设计-2024-2025学年生物七年级上册北师大版（2024） .pdf

《第3节生殖器官的生长》教学设计-2024-2025学年生物七年级上册北师大版(2024)

教

《第3节生殖器官的生长》是北师大版七年级上册生物教材的重要内

材

之一。此部分主要介绍了植物的生殖器官花、果实和种子的结构与功

分

能，以及它们在植物繁殖过程中的关键作用。通过对本节课的学习，学

析生能够深入了解柩物的生殖过程，体会生命的延续和多样性，为后续学

习生物的遗传和进化等知识奠定坚实基础。

学

七年级学生在日常生活中对花、果实和种子有一定的接触和认识，但对

情

于它们的结构、功能以及生殖过程缺乏系统且深入的了解。这个阶段的

分

学生好奇心强烈，对新鲜事物充满兴趣，具备一定的观察能力和思维能

析力。在教学中，可以借助实物展示、图片、视频等直观手段，引导学生

观察和分析植物的生殖器官，充分激发他们的学习兴趣和探索欲望。

1.知识目标

(1)准确描述花的基本结构。

(2)清晰说出传粉和受精的过程。

(3)详细说明果实和种子的形成过程。

2.能力目标

教

(1)通过观察花的结构，切实提高学生的观察能力和动手能力。

学

(2)通过分析传粉和受精的过程，有效培养学生的逻辑思维能力。

目

(3)通过讨论果实和种子的形成，大力锻炼学生的合作学习能力和表

标

达能力。

3.情感目标

(1)培养学生对生命的敬畏和热爱之情。

(2)增强学生的环境保护意识，让学生深刻认识到柩物在生态系统中

的重要作用。

1.教学重点

教(1)花的结构和功能。

学(2)传粉和受精的过程。

重(3)果实和种子的形成过程。

难2.教学难点

点(1)理解传粉和受精的过程中花粉和精子的运动轨迹。

(2)分析果实和种子形成过程中各部分结构的变化。

1.直观教学法：运用实物、图片、视频等直观教具，生动展示花、果

教

实和种子的结构和生长过程。

学

2.探究式教学法：组织学生开展观察、实验和讨论等探究活动，引导

法学生进行自主学习和合作学习。

3.问题引导法：通过提出问题，引领学生思考和分析植物生殖器官的

生长和繁殖过程。

1.多媒体设备：用于播放图片、视频等教学资料。

2.各种鲜花、果实和种子的实物标本。

3.放大镜、镶子等观察工具。

4.制作花的结构模型的材料。

一、导入新课

设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

教师展示一些美丽的鲜花图片和成熟的果实图片，向学生提问：“同学

们，你们知道这些美丽的花和美味的果实是怎么来的吗？它们在植物的

生命过程中起着什么作用呢？”引导学生思考柩物的生殖过程，从而

引出本节课的主题《第3节生殖器官的生长》。

二、讲授新课（一）花的结构

设计意图：让学生了解花的基本结构和功能，为后续学习传粉和受精过

程奠定基础。

1.教师展示一朵鲜花实物标本，让学生观察花的外部形态。提问：“花

由哪些部分组成？它们的颜色和形状有什么特点？”引导学生观察花

的花瓣、花蕊、花萼等部分。

2.教师结合图片和实物标本，详细讲解花的结构。花的基本结构包括

花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雄蕊由花药和花丝组成，花药

里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠。

3.学生活动：学生以小组为单位，用放大镜观察不同种类的鲜花，找

出花的各部分结构，并描述它们的特点。然后，每个小组派代表进行汇

报。

（二）传粉和受精

设计意图：通过讲解和动画演示，让学生了解传粉和受精的过程，理解

植物的有性生殖方式。

1.教师讲解传粉的概念和方式。传粉是指花粉从花药里散发出来，落

到雌蕊柱头上的过程。传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。

2.播放传粉和受精过程的动画视频，让学生直观地了解花粉和精子的