小学英语口语交际故事征文.doc

小学英语口语交际故事征文

TOC\o1-2\h\u21754第一章：友谊的力量 2

56821.1 2

5343第二章：校园生活 3

7366第三章：家庭生活 4

226481.1.1家庭成员构成 4

198721.1.2家庭成员性格特点 4

199981.1.3早晨问候 4

252701.1.4餐桌上的交流 5

2321.1.5春节 5

306741.1.6中秋节 5

118441.1.7陪伴孩子学习 5

190221.1.8陪伴孩子成长 5

177231.1.9亲情陪伴的温馨时光 6

32707第四章：兴趣与爱好 6

17650第五章：快乐旅行 6

29441第六章：文明礼仪 7

72111.1.10日常用语 7

169171.1.11情景对话 8

311851.1.12遵守公共秩序 8

279381.1.13文明行为 8

160791.1.14尊重他人的人格 8

54621.1.15尊重他人的感受 9

9691.1.16家庭熏陶 9

92901.1.17学校教育 9

31085第七章：安全问题 9

101151.1.18引言 9

246921.1.19交通规则的基本内容 9

186811.1.20如何培养孩子遵守交通规则的习惯 10

323991.1.21引言 10

217061.1.22常见自然灾害及应对措施 10

245301.1.23如何提高孩子防范自然灾害的能力 10

321281.1.24引言 10

287611.1.25紧急求助的方法 10

234441.1.26如何教育孩子学会紧急求助 10

62061.1.27引言 11

189741.1.28安全意识教育的内容 11

51451.1.29如何开展安全意识教育 11

4547第八章环境保护 11

221761.1.30空气污染 11

72731.1.31水污染 11

256321.1.32垃圾问题 11

325681.1.33低碳出行 11

242931.1.34节约用水 12

219991.1.35垃圾分类 12

296491.1.36绿色饮食 12

4091.1.37绿色消费 12

42681.1.38绿色家居 12

118061.1.39加强环保教育 12

230311.1.40宣传环保政策 12

238891.1.41开展环保活动 12

17474第九章：科技改变生活 12

27489第十章：感恩与成长 14

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第一章：友谊的力量

1.1

阳光明媚的早晨，和平小学的操场上，孩子们欢声笑语，沉浸在一片欢乐的海洋中。就在这时，校门口出现了一个陌生的身影。她名叫艾米，是一位新转学来的同学。

艾米带着一丝紧张和好奇，走进了教室。班主任热情地介绍了她，全班同学都鼓掌欢迎。虽然艾米还不熟悉这个新环境，但她感受到了大家的热烈欢迎，心中渐渐温暖起来。

第二节：初次交流

下课后，同学们纷纷围过来，试图和艾米交流。由于艾米刚来到这个学校，英语水平有限，她只能简单地回应几句。就在这时，一个叫小明的同学主动伸出了援手。

小明用简单的英语单词和艾米交流，虽然有些生疏，但艾米能感受到他的善意。通过小明，艾米渐渐地和其他同学建立了联系，初次交流的障碍被慢慢打破。

第三节：共同的游戏时光

时间的推移，艾米开始和同学们一起参加各种游戏和活动。他们在操场上踢足球，在教室里玩棋盘游戏，在图书馆里共同阅读。这些活动不仅让艾米更好地融入了集体，也让她的英语口语得到了锻炼。

在游戏中，艾米和小明成为了无话不谈的好朋友。他们一起练习英语，一起探讨游戏的策略，一起分享快乐。艾米发觉，通过游戏，她能够更快地学习英语，也更容易和其他同学建立友谊。

第四节：友谊的加深

时间的流逝，艾米在同学们的帮助下，英语水平有了明显的提高。她开始能够流畅地和同学们交流，甚至能够在课堂上自信地发言。

友谊的加深让艾米感受到了集体的温暖。在同学们的陪伴下，她度过了许多快乐的时光。无论是学习上的困难，还是生活中的小挫折，艾米都能在同学们的鼓励和支持下，勇敢地面对。

艾米和小明之间的友谊也愈发深厚。他们一起学习，一起玩耍，一起成长。在这个过程中，艾米不仅学会了英语，更学会了如何与人为善，如何珍惜友谊。

第二章：校园生活

第一节：早晨的问候

阳光透过校园的绿树，洒在孩子们欢笑的面庞上。新的一天开始了，小学