01 教方法-2025年中考语文文言文 古诗 名句阅读专项训练(全国通用）.docx

2025文言文+古诗+名句

阅读训练

文言文方法点拨

文体知识

表：奏议的一种，是古代臣下向帝王上书言事的一种文体。中国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称，战国时期统称为“书”，到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。

说：一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。

记：以记事为主，篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，包括山川、景物、人事杂记、历史掌故、琐闻逸事、文艺随笔等

铭：用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练、有韵，读来铿锵有力；篇幅短小，最短者不足十字，与格言颇相似。

序：古代送别互以诗文相赠，集而为之序，称为赠序；“序”是一般的序言，放在书的前面，“跋”则放在书的后面，称为后序。

书：书信，古人的书信又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体。汉魏六朝的“书”重在实用；唐宋以后，“书”的实用功能明显淡化，审美性能日益强化。

传：记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史上较有影响、事迹突出的已死的人物生平事迹。多采取叙述、描写等手法展示人物的生平风貌。

诏：皇帝对臣下的书信。奏议和诏令本来都是书信，但因封建时代最高统治者被认为与一般人不同，所以臣子给皇帝的书信叫奏议，皇帝给臣下的书信叫诏令。

答题方法

高频考点1：翻译文言句子

【设问形式】

用现代汉语翻译下面的句子。

请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

【思路梳理】

第一步，结合语境，初步理解句子大意；

第二步，找出句中的关键实词、虚词，准确把握其意思；

第三步，翻译句子，将翻译后的内容进行调整，使其符合现代汉语的语法规范。

答题公式

翻译文言句子=字字落实（关键词）十调整句式（特殊句式）十串联词义十理顺句意

【必备知识】

1，翻译文言句子的要求：信、达、雅。

信，即要忠于原文；达，即要合乎现代汉语的语法规范；雅，即要翻译得优美一些，能表现原文的

语言风格和艺术水准。

2，翻译文言句子的原则：以直译为主、意译为辅。

所谓直译，就是要以原文为本，将其用现代汉语逐字逐句落实到译文中，甚至在形式上也要和原文保持一致。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。

【方法指引】

翻译文言句子的方法

一留：国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用。

一替：用现代汉语双音词替换古代汉语单音词。

一调：调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯。

一补：补充省略部分，使意思完整。

一删：删去无实在意义的词，不译。

【教材典例】

提问：（《〈孟子〉三章》）翻译下列句子。

1，寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

2，一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

3，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能届。

4，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

5，人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

点拨：1，关键点：“至”，极点；“亲戚”，内外亲属，包括父系亲属和母系亲属；“畔”，同“叛”，背叛。

关键点：“怒”，发怒，生气；“惧”，害怕，恐惧；“天下熄”，指战争停息，天下太平。

关键点：“淫”，惑乱，迷惑；“移”，改变，动摇；“屈”，屈服；这三个词都是使动用法。

关键点：“衡”，同“横”，梗塞、不顺；“作”，奋起，这里指有所作为；“征”，征验、表现；“发”，显露、流露；“喻”，了解、明白。

5，关键点：“人”，指在国内；“拂”，同“弼”，辅佐；“出”，指在国外；“敌”，匹敌、相当。

高频考点2：理解文言词语（实词）

【设问形式】

解释下列加点的词。

根据语境推敲加点词的意思。

下列对句中加点词的解释有误的一项是（）

根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。

【思路梳理】

第一步，结合语境，理解加点词所在句子的意思；

第二步，根据句意或知识积累（如课内所学、成语等）推断词语的意思；

第三步，（填空题）写出词义，（选择题）判断选项正误，得出答案。

答题公式

理解文言词语（实词）=理解句意十运用方法（宇形分析法、成语助解法、迁移推断法、结合语境法、代入检验法、查阅词典法）十推断词义（十判断正误）

【必备知识】

文言实词是考试的重点，理解其含义时应重点注意以下四种情况：古今异义、一词多义、词类活用、通假字。

1，古今异义

（1）词义缩小。如：“妻子”，古代指妻子儿女【“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》】；现在指男女两人结婚后，女子是男子的妻子。

（2）词义扩大。如：“河”，古代主要指黄河【“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》】；现在指天然的或人工的大水道。

（3）词义感情色彩发生变化。如：“卑鄙”，古义表示社会地位低微，见识短浅【“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》），是一个中性词；今义指（语言、行为）恶劣，不道德，