2025年部编版初中语文经典课文说课稿—纪念白求恩.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

部编版初中语文经典课文说课稿—《纪念白求恩》

课文：

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗

日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里（2），来到

中国。去年春上到延安，后来到五台山（3）工作，不幸以身殉职（4）。

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的

事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，

每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国

家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民

地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命

才能胜利（5）。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中

国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产

阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以

及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放

我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，

这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的

负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个

共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重（6），

把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再

替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感

动。晋察冀边区（7）的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看

过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学

习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精（8）；

在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班（9）见

异思迁（10）的人，对于一班鄙薄（11）技术工作以为不足道、以为

无出路的人，也是一个极好的教训。

我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为

忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛

的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫

无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯

粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人

民的人。[2]

说课稿：

尊敬的各位评委老师：

下午好！我是（）号说课人，我申报的是初中语文高级教师

职称。我说课的内容是（毛泽东）的《纪念白求恩》第（1）课时。（板

书课题和作者）。下面我从说教材、说教法、说学法、说过程和说板书

五个环节进行。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

一、说教材

（一）教材的地位和作用

《义务教育语文课程标准》（2011）要求：7-9年级的学生阅读简单的

议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与

材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

《纪念白求恩》是人教版七年级上第四单元第一课，本单元的人

文主题为“人生之舟”。本文是毛泽东在1939年12月21日所作，此

时距白求恩大夫逝世已经有一年多的时间了。本文是一篇结构清晰、

论证明了的议论文，毛泽东在文中深刻地分析了白求恩的精神品质，

他把对白求恩精神的评价提高到共产主义精神的高度，并把他的共产

主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个

方面，号召全党每一个共产党员都要学习白求恩的精神。无论何时，

白求恩身上所具备的共产主义精神及其各种