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课堂活动
活动一：动力测验——看图说话
一．活动目的
加深学生对3种动机类型的理解。
二．活动材料
活动ppt。
三．活动内容
请学生观察该图15秒，然后发言告诉大家看到这幅画他/她觉得中发生了什么、
结果如何等他/她想到的内容。请其他学生发言他/她这样的联想反映了他/她可能具有什
么样的动机（见ppt2）。
四．活动时间
10分钟
五．注意事项
推荐在讲解完成就动机、权力动机和亲和动机后进行该活动。
活动结束后向学生客观地解释使用该投射方法来了解一个人动机的有效性。
活动二：谁是合适的体育委员？
一．活动目的
加深学生对动机测验的理解。
二．活动材料
活动ppt。
三．活动内容
作为体育委员，每次学校开会前需要考虑以下内容（见ppt4-5）：
－各个项目的报名员，与班长和团支书配合动员同学参加，并组织训练。
－与宣传委员配合将广播稿件分配下去，并到宿舍的舍长；准备旗帜和宣传标语。
－与文艺委员一起组织现场的啦啦队、确定班级需要唱的歌、喊的、会场同学的相
关表现。
－与生活委员配合准备员的水、食品、奖品等，并选定员的服务人员。
－会的服装、需要带的桌椅板凳、旗帜、海报、纸笔等。
－确定走方队的人员，及时训练。
－现场的人员组织调动等，与大家共同完成。
有ABCDE五位同学，在北森动力测验中的得分分别如下：
成功愿望影响愿望挫折承受人际交往
A高低适当适当
B低高适当适当
C低低低低
D高高低低
E高高适当较高
哪位同学最适合体育委员的这项会组织工作？
5~6人一组，自由组合；小组讨论5分钟；每组派一名代表总结发言本组的决定和理由，
限时2分钟。（见ppt6）
四．活动时间
15分钟
五．注意事项
推荐在讲解完动机测验后进行该活动。
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