课题申报书：基于行为改变轮的青少年慢性病患者用药依从性干预研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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基于行为改变轮的青少年慢性病患者用药依从性干预研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

行为改变轮在健康行为改变中的应用

行为改变轮（BehaviorChangeWheel,BCT）是一种综合性的行为改变模型，它整合了多种行为改变理论，旨在为健康行为改变提供理论指导和实践支持。近年来，行为改变轮在健康行为改变领域得到了广泛应用，特别是在慢性病管理、健康促进等方面。

青少年慢性病患者用药依从性现状

青少年慢性病患者在用药依从性方面存在较大问题，如忘记服药、抵触服药等。这主要与青少年自身的心理特点、家庭环境、社会支持等因素有关。此外，现有干预措施在提高青少年慢性病患者用药依从性方面效果有限。

（二）选题意义

理论意义

本研究将行为改变轮应用于青少年慢性病患者用药依从性干预，有助于丰富和完善行为改变轮在健康行为改变领域的应用，为后续相关研究提供理论支持。

实践意义

本研究旨在通过行为改变轮理论指导，制定一套针对青少年慢性病患者用药依从性的干预方案，提高其用药依从性，从而改善其病情和生活质量。这将对青少年慢性病患者的健康管理产生积极影响，具有重要的实践意义。

（三）研究价值

学术价值

本研究将行为改变轮与青少年慢性病患者用药依从性干预相结合，有助于推动行为改变轮在健康行为改变领域的应用，为相关领域的研究提供新的视角和方法。

社会价值

本研究旨在提高青少年慢性病患者用药依从性，从而改善其病情和生活质量。这将对青少年慢性病患者的健康管理产生积极影响，具有重要的社会价值。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

确立基于行为改变轮的青少年慢性病患者用药依从性干预模型。

制定一套针对青少年慢性病患者用药依从性的干预方案。

评估干预方案对提高青少年慢性病患者用药依从性的效果。

（二）研究对象

研究对象的选择

本研究将以某地区青少年慢性病患者为研究对象，选取符合纳入标准的患者进行干预研究。

研究对象的纳入标准

（1）年龄在12-18岁之间；

（2）患有慢性病，需长期服药；

（3）用药依从性较差；

（4）自愿参与本研究。

（三）研究内容

行为改变轮理论在青少年慢性病患者用药依从性干预中的应用。

青少年慢性病患者用药依从性干预方案的制定。

干预方案对提高青少年慢性病患者用药依从性的效果评估。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述：梳理行为改变轮理论在健康行为改变领域的应用，分析青少年慢性病患者用药依从性现状及干预措施。

确立干预模型：基于行为改变轮理论，构建青少年慢性病患者用药依从性干预模型。

制定干预方案：根据干预模型，制定针对青少年慢性病患者用药依从性的干预方案。

实施干预：对研究对象进行干预，观察干预效果。

效果评估：评估干预方案对提高青少年慢性病患者用药依从性的效果。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，梳理行为改变轮理论在健康行为改变领域的应用，分析青少年慢性病患者用药依从性现状及干预措施。

问卷调查法：通过问卷调查，了解青少年慢性病患者用药依从性现状及影响因素。

干预研究法：根据干预模型，制定干预方案，对研究对象进行干预，观察干预效果。

数据分析法：对收集到的数据进行分析，评估干预方案对提高青少年慢性病患者用药依从性的效果。

（三）创新之处

将行为改变轮理论应用于青少年慢性病患者用药依从性干预，丰富了行为改变轮在健康行为改变领域的应用。

制定了一套针对青少年慢性病患者用药依从性的干预方案，为提高青少年慢性病患者用药依从性提供了新的思路和方法。

通过干预研究，验证了干预方案的有效性，为青少年慢性病患者的健康管理提供了实证支持。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

理论基础：行为改变轮理论为本研究提供了理论支持，有助于构建青少年慢性病患者用药依从性干预模型。

实践基础：已有研究为青少年慢性病患者用药依从性干预提供了实践参考，为本研究的实施提供了基础。

（二）保障条件

研究团队：本研究由具有丰富研究经验的专家组成，具备开展本研究的实力。

研究经费：本研究已获得相关经费支持，保障了研究的顺利进行。

研究设施：本研究将利用先进的科研设施，确保研究数据的准确性和可靠性。

（三）研究步骤

确立研究目标：明确本研究的目标和任务。

文献综述：梳理行为改变轮理论在健康行为改变领域的应用，分析青少年慢性病患者用药依从性现状及干预措施。

确立干预模型：基于行为改变轮理论，构建青少年慢性病患者用药依从性干预模型。

制定干预方案：根据干预模型，制定针对青少年慢性病患者用药依从性的干预方案。

实施干预：对研究对象进行干预，观察干预效果。

效果评估：评估干预方案对提高青少年慢性病患者用药依从性的