人教版初中化学九年级上册 2.3制取氧气 大单元整体教学设计.doc

第二单元空气和氧气

单元教学主题

空气和氧气

本章主要的化学概念：

拉瓦锡对空气成分的研究；

空气的组成；

空气是一种宝贵的资源

保护大气环境；

氧气的物理性质；

氧气的检验；

氧气的化学性质；

化合反应；

氧化反应；

高锰酸钾分解制取氧气；

实验装置；

实验步骤；

过氧化氢分解制取氧气；

催化剂；

分解反应；

实验探究的一般思路。

学科

初中化学

年级

九年级上

单元

第二单元空气和氧气

授课人

Xxx

单元内容

本单元教学内容：

课题1

本课题主要学习空气相关内容，从宏观的角度认识空气的组成，认识空气是一种宝贵的资源，树立保护环境的意识。为后续课题2、3的学习打下良好的基础。空气作为一种常见物质，与我们的生活关系密切。

课题2

本课题主要内容是研究氧气，通过展示氧气气体，总结氧气物理性质，通过木炭、硫和铁丝在空气和氧气中的燃烧实验，总结氧气的化学性质，让学生体验到从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法，掌握研究物质的一般思路和方法。

课题3

对于物质的学习，我们一般按照先学习物质的性质和用途，再学习物质的制法的基本思路去学习。我们已经了解了氧气的用途也掌握了氧气的性质。本课学习实验室制取氧气，介绍实验方法的选择、实验装置的选择、实验步骤的操作，通过本课学习实验探究的一般思路和培养学生实事求是谨和严谨的科学态度。

本单元内容的逻辑结构：

本单元的内容：先从我们周围的空气导入本单元的教学，探究空气的组成成分，了解到空气各组分的用途及重要，树立保护大气环境的意识，引导学生在日常生活中，做出正确的价值判断，传递化学学科的价值。再进一步学习氧气的性质，通过氧气与物质的反应，养成认真仔细观察实验现象的习惯，并对实验现象的描述，更加规范，科学，准确。通过氧气的性质，来学习制取氧气主要方法和原理并进入实验室进行制取氧气的实验操作，进一步学习实验室的安全规范。在本单元，层层递进，学习探究物质的一般思路，以及实验探究的一般思路。通过空气的教学，使学生对化学的认知更加深刻，化学就在我们身边，培养学生实事求是和严谨的科学态度。

本单元内容可开发的教学活动与资源：

本单元内容与我们的日常生活联系紧密，通过空气中氧气含量的测定，氧气的性质探究实验，氧气制取实验等实验活动，引导学生形成实验探究的一般思路。对过氧化氢分解制备氧气，该实验的操作难度、安全性较高，适合学生动手实验，通过学生自主积极参与化学实验的过程，认识到化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开实验。在化学实验中增强对化学的学习兴趣，体现学科价值。

本单元教学重点：空气中氧气含量的测定实验原理；氧气的用途；氮气、稀有气体的性质和用途；氧气的性质和实验室制法；氧气的化学性质以及化合反应的概念；对化合反应，氧化反应和分解反应的认识；

本单元教学难点：空气中氧气含量测定过程中的误差分析，能区分混合物和纯净物；培养环保意识，保护空气；理解氧气的化学性质比较活泼；让学生体验到从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法；化学反应文字表达式的书写和记忆；实验室制取氧气的原理和装置。

单元学情

本单元主要学习内容为空气和氧气，这是我们日常生活中密不可分的常见物质，在学习之前，学生已有的知识和常识已经对空气和氧气有一定的认识和了解，我们首先通过空气中氧气含量的测定来认识空气的组成成分，让学生认识空气的重要性，又介绍氧气的性质，引导学生学习纯净物质的一般思路和方法，为后续的学习打下基础。通过制取氧气的实验，进一步激发学生学习化学和了解化学的特点，培养学生观察分析能力，练习化学实验的基本操作，培养学生相互合作，讨论探究，实事求是，科学严谨的精神。

单元目标

1.了解空气的主要成分和含量；

2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释；

3.明确纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。

4.了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途，使学生认识到空气是一种宝贵的自然资源。

5.通过探讨空气污染形成原因、危害及保护空气的措施，增强环境保护意识；

6.了解氧气的物理性质；

7.掌握氧气的化学性质；

8.通过总结、归纳氧气的性质，能归纳出化合反应和氧化反应的一般特征，并初步形成研究物质的一般思路和方法。

9.掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置、实验步骤及注意事项等，初步了解实验室制取气体的一般思路。

10.学习实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验装置和实验步骤；

11.了解催化剂和催化作用，知道催化剂对化学反应的重要作用；

12.认识分解反应，并会判断分解反应。

达成评价

知识评价

节名

基础知识点

学习情况自评

很好

一般

不好

课题1我们周围的空气

了解拉瓦锡对空气成分的研究；

了解