寒假自习课 25春初中地理八年级下册人教版教学课件 第六章 第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第1课时 文明的摇篮 风吹来的黄土.pptx

第六章北方地区;学科素养

■区域认知运用地形图说出黄土高原的地理位置和范围，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。

■综合思维认识多样的黄土地貌及地表特征，多角度掌握黄土高原的形成。

■人地协调观了解富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系,进一步树立因地制宜、与自然和谐相处的发展理念。

■地理实践力培养学生对真理的执着探究精神和科学的方法。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;请问所听歌曲是哪个地区的民谣。;;1.请看课本P24图6.25，自主学习，阅读课本P24内容，找出黄土高原的地理位置以及主要跨越的省区。;2.教师展示黄土高原的气候类型图、干湿区分布图、温度带图，请学生读图思考黄土高原地区有什么气候特点。;黄土高原大部分处于暖温带，具有冬季寒冷、夏季炎热的气候特点，气温年较差和日较差大。降水季节分配不均匀，集中在夏季。;3.观看白羊肚头巾的图片，感受黄土高原独特的风土人情。;4.请看窑洞、安塞腰鼓、唱信天游的图片，结合课本P25内容，请学生思考并回答P25活动题。;1.请看黄土高原的图片，思考黄土的特点。;2.请看黄土高原的黄土形成示意图，以前后桌为一组，结合课本P26—27的图文材料及活动题，了解什么是风成说，并提供证据。;3.请看课本P26图6.29，结合课本P26的内容，思考这些地貌景观形成的原因。;4.请看课本P24图6.25黄土高原地形图，在图中找出黄土高原上典型的两个川地：渭河平原和汾河谷地，并请学生结合所学知识进行思考，为什么川地会成为人口稠密、农业发达的地方呢？;本节课我们学习了黄土高原的位置范围，丰富多彩的文化及富有特色的“黄土风情”，明白了丰富多彩的文化与其自然环境有着密切的联系。学习了黄土高原主要景观黄土塬、墚、峁、川的区别以及黄土高原成因“风成说”的主要证据。