4.4三位数减三位数（连续退位，被减数中间有0）（表格式）教学设计 人教版三年级上册数学.pdf

4.40

三位数减三位数（连续退位，被减数中间有）

1.理解被减数中间有0的连续退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，能

正确计算，并会进行验算。

教学目标2.通过自主探究、知识迁移、合作交流，理解“哪一位上不够减，从前一位退1

当10”的算理，培养数感，提升运算能力。

3.培养学生认真细心、自觉验算的好习惯。

1.理解被减数中间有0的连续退位减法的算理，掌握退位减法的计算方法，能

教学

正确计算，并会进行验算。

重难点

2.被减数有0的连续退位减法。

教具准备：多媒体课件、计数器

教学准备

学具准备：练习本、计数器

目标落实教师活动学生活动二次备课

复习三位数一、复习导入一、热身学习

减三位数的师：上节课我们学习了三位数减三

学生活动：学生练习，指名板

计算方法，回位数，你们会算吗？考考你们学得

顾运算法则，怎么样，在练习本上做一做。演，师生共同点评。

衔接新知。（课件出示题目）

预设1：生1：列竖式计算

422-267=

师：谁能说一说在计算三位数减三422-267=155

位数时，我们要注意什么？

师：今天，我们来继续学习三位数

预设2：生2：相同数位对齐，

减三位数。

板书课题：三位数减三位数（连续从个位减起。

退位，被减数中间有0）

在解决实际二、引导合作二、探究问题

问题中，进一活动1：探索被减数中间或末尾有0活动1：探索被减数中间或末

步理解算理，的连续退位减法尾有0的连续退位减法

1.师：同学们，这节课我们继续关1.学生活动：学生分析题意，

感悟数运算

注光明小学捐赠图书的话题。尝试独立解答。

的一致性。

（课件出示问题）

在“心连心”读书活动中，光明小学

预设：生：从表中知道六年级

各年级为希望小学捐赠了一些图

捐了301本图书，三年级捐了

书。

145本图书，求六年级比三年

光明小学各年级捐赠图书情况统计表

级多捐多少本图书，就用

年级一二三四五六301-145。

图书本

98124145217276301

数

六年级比三年级多捐多少本图

书？