3 做个“开心果” 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

3做个“开心果”第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

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教材分析

“3做个‘开心果’第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版”旨在培养二年级学生学会分享快乐、关爱他人的良好品质。本节课通过讲解开心果的寓意，引导学生了解在家庭、学校、社会等不同场合如何做一个“开心果”，传递正能量。教材以生动的案例和互动活动为载体，让学生在实践中学会分享快乐，增强团队协作意识，培养良好的道德素养。

核心素养目标

培养学生关爱他人、乐观向上的情感态度，提升学生在集体中传递正能量的能力，增强学生的社会适应性，使其在日常生活中能够积极分享快乐，形成良好的道德行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解并实践如何在日常生活中成为一个“开心果”，具体包括：

-快乐分享：通过案例讲解，使学生明白分享快乐能够带给他人积极的影响，例如在课堂上鼓励学生分享自己的快乐故事，让大家感受到快乐的力量。

-情感表达：教授学生如何用语言和行动表达对他人的关爱和祝福，比如教会学生在朋友生日时送上真诚的祝福，或在他人遇到困难时给予鼓励。

-团队合作：通过小组活动，培养学生与他人合作，共同创造快乐氛围的能力，例如组织学生进行小组游戏，让他们在游戏中学会协作与支持。

2.教学难点

本节课的难点在于如何让学生将理论知识转化为实际行动，具体包括：

-情感体验：学生可能难以理解抽象的“开心果”概念，需要通过具体事例和实践活动让学生体验快乐分享的愉悦感，如通过角色扮演，让学生模拟在不同情境下如何成为“开心果”。

-行为习惯：培养学生形成主动分享快乐的习惯是一个长期过程，需要教师在课堂上不断提醒和引导，例如设置日常生活中的小任务，让学生记录并分享自己的快乐行为，逐步形成习惯。

教学资源准备

1.教材：统编版《道德与法治》二年级下册，每人一册。

2.辅助材料：收集有关分享快乐的故事、视频片段，以及制作相关的PPT。

3.教学工具：准备粉笔、黑板擦等基本教学工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《道德与法治》教材中“做个‘开心果’”相关章节的电子文档，明确预习目标为理解“开心果”的寓意。

设计预习问题：提出问题“你在生活中遇到过‘开心果’吗？他是如何带给他人快乐的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材内容，了解“开心果”的概念。

思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解，准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，形成初步的理解。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于“开心果”的温馨小故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解如何在不同的情境下成为“开心果”，分享快乐的方法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己成为“开心果”的经历，讨论如何更好地传递快乐。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际生活中。

参与课堂活动：学生在小组中积极分享，讨论如何成为“开心果”。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解“开心果”的行为表现和重要性。

实践活动法：通过小组讨论，实践如何成为“开心果”。

合作学习法：培养学生团队合作，共同探讨问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生记录一周内自己作为“开心果”的行为，以及他人的反应。

提供拓展资源：提供一些关于积极心态和人际交往的书籍和视频链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导下一步的学习。

学生活动：

完成作业：学生记录自己的行为，反思如何更好地成为“开心果”。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解如何培养积极的人际交往能力。

反思总结：学生对自己的行为和作业反馈进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我监控能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我认识。

本节课的重难点在于让学生理解“开心果”的概念，并将其应用到实际生活中，通过课前预习、课堂讨论和课后实践，逐步突破这一难点。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《快乐的力量》：介绍快乐对个人身心健康和人际关系的