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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
小学（劳动教育）学科教学设计
课题劳动有榜样内容第一课时课型1
知识与技能;了解劳动榜样的事迹，能体会出劳动榜样的精神
教学
过程与方法：通过自学，寻找劳动榜样，
情感态度价值观：引领学生热爱劳动，尊重劳动崇尚劳动
目标
重点了解劳动榜样的事迹
难点体会劳动榜样的精神
教具幻灯片学具
教学过程
一、导入：
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领，各行各业的劳动者立足岗位，
兢兢业业，都是我们学习的榜样。
在抗击新冠疫情的过程中，各行各业的劳动者做出了卓越的贡献，他们中就有我们的榜样。
二、学习抗疫英雄榜样
1、观看短片：抗疫英雄表彰会事迹
学生发表看法：
2、讲故事
学生发表自己的观点和看法
三、总结
1、为劳动榜样写一段颁奖词，表达对他的敬意。
2、把学习感受和收获写下来，与老师和同学们交流分享。
板
书
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
小学（劳动教育）学科教学设计
课题劳动有榜样内容第二课时课型1
知识与技能;了解劳动榜样的事迹，能体会出劳动榜样的精神
教学
过程与方法：通过自学，寻找劳动榜样，
情感态度价值观：引领学生热爱劳动，尊重劳动崇尚劳动
目标
重点培养学生的动手能力
难点培养学生的动手能力
教具学具
教学过程
一、导言：上节课，我们寻找了抗疫英雄的榜样故事，回去以后，大家寻找到了自己身边的
劳动榜样了吗?
二、新授
你是怎样寻找的？
劳动榜样家里找，
劳动榜样校园找
劳动榜样在抗击疫情中找
劳动榜样_________找
观察，记录
走近本市的劳动模范，采访一下他们。
谁能上来讲一讲自己找到的劳动榜样的故事呢/
简单介绍一下自己找到的劳动榜样，展示收集到的劳动榜样的图片、视频、文字资料等，
介绍榜样事迹。
大家交流学习劳动榜样故事的感受，谈谈自己的体会，倾听并记录有价值的建议。
劳动榜样有哪些值得我们学习的品质呢？请根据自己的调查与了解，填写下面的表格
职业值得我们学习的品质
家庭中的劳动榜样
学校中的劳动榜样
各行各业的劳动榜样
三、学生汇报总结
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
1、为劳动榜样写一段颁奖词，表达对他的敬意。
2、把学习感受和收获写下来，与老师和同学们交流分享。
五、布置作业
板
书
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
小学（劳动教育）学科教学设计
课题劳动有榜样内容第三课时课型1
知识与技能;通过活动让学生认识到劳动的重要性。
教学
过程与方法：体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
情感态度价值观：教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动
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