2025年小学劳动与科技六年级下册教学设计 06 毕业纪念册.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小学劳动与科技六年级下册教学设计06

毕业纪念册

简介

本教学设计为小学六年级下册劳动与科技课程的毕业纪念册。

该纪念册旨在回顾学生在劳动与科技课程中所学到的知识和技能，

并记录下他们在课堂上的研究成果和个人感悟。通过制作这样一本

纪念册，学生可以展示自己在劳动与科技领域的成长和进步，同时

也为他们的小学生涯画上一个完美的句号。

教学目标

-通过回顾学生在劳动与科技课程中的研究内容，增强他们对

所学知识和技能的理解和掌握。

-激发学生对劳动与科技的兴趣，培养他们的实践动手能力和

创新思维。

-培养学生的合作能力和团队意识，通过合作完成纪念册的制

作。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

-培养学生的自我表达能力，让他们能够清晰、准确地记录自

己在课堂上的研究成果和个人体会。

教学内容

1.学生回顾研究内容：引导学生通过课堂回顾和讨论的方式回

顾研究内容，包括各种劳动技能和科技知识。

2.学生总结研究成果：要求学生根据自己在课堂上所学到的内

容，总结出自己的研究成果。

3.制作毕业纪念册：学生利用课堂时间和课后时间，参考教师

提供的模板和指导，制作个人的毕业纪念册。

4.分享和展示：学生在班级内展示自己制作的纪念册，并与同

学分享自己的研究成果和个人感悟。

教学步骤

1.学生回顾研究内容：教师引导学生回忆和讨论在劳动与科技

课程中所学到的知识和技能。

2.学生总结研究成果：教师要求学生根据自己在课堂上的研究

情况，写出研究成果的总结。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

3.制作毕业纪念册：教师提供制作纪念册的模板和指导，学生

利用课堂时间和课后时间制作个人的纪念册。

4.分享和展示：学生在班级内展示自己的纪念册，并向同学分

享自己的研究成果和个人感悟。

教学评估

教师可以通过以下方式对学生的研究情况和毕业纪念册进行评

估：

1.平时观察：观察学生在课堂上的参与和合作情况，以及制作

纪念册的动手能力和创意。

2.纪念册评价：评价学生制作的纪念册的内容和质量。

3.学生自评：要求学生对自己的研究成果和个人感悟进行自我

评价。

总结

通过这个毕业纪念册的制作活动，学生可以巩固和展示自己在

劳动与科技课程中的学习成果，同时也培养了他们的实践和创新能

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

力，加强了他们的合作意识和团队精神。这对学生全面发展和顺利

过渡到初中阶段具有积极的意义。