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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2022教师师德师风演讲稿四篇

老师师德师风演讲稿篇1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事

业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她

的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，老师的华蜜中恒久

都有芳香的花朵和肥硕的果实。

我想，作为一名老师，假如你自己都不具有那样的“榜

样”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西

呢？俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步，一个

光喊破嗓子而不做出样子的老师是恒久无法在学生心目中

树立旗帜，树立路标的。一名优秀的老师应当具有高尚的师

德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样

你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股移山倒海的

内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能

教化孩子”，老师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的

奉献。

中国古代大教化家孔子说过：“其身正，不令则行。其

身不正，虽令不从。”老师的职责首先是传道，其次才是授

业、解惑。假如老师自己都不能以身作则，那你又如何对你

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

的学生进行传道呢？老师若不是路标，那不管你道理讲得多

透，教化形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之

树、无源之水、无雨之云、无光之灯！老师是学生在学校生

活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、

一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，

都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。

从学生转变为老师，当我面对那么多同学的时候，一切

都让我簇新、新奇。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己

仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢乐和朝

气，给我留下明天的希望之光。他们纯净的心、圣洁的情、

深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，

我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。

总的来说，身为一名工作在高校行政的人民老师，虽然

我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一

线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工

作，通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁，奉

行“育人者先自律”的宗旨，自觉创建老师职业内在的尊严

与华蜜；坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界，在全面

建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要

求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。

岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。

青年高校生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工作者所

要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的

硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与

完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前

行的动力与志气。

这些年来，经过这么多个日日夜夜，我经验了许多的酸

甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，

“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培育将来社

会建设人才的高校老师，更应守住自己心灵的安静，建设爱

岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切