节约用水大单元教学设计教学设计人教版六年级上册数学.pdf

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节约用水

（一）单元核心素养分析

这部分内容是在学生已经学过量的计量、简单统计等知识的基础上进行的。本次实践活

动旨在通过测量等操作活动，让学生经历调查、整理、计算、分析数据的过程，认识到浪费

水资源带来的严重后果，加强节约用水的环保意识。本活动属于综合与实践的范畴，其核心

素养指向创新意识、运算能力、应用意识和数据意识。

（二）单元教学目标

1.知识与技能：使学生亲自参与数据的测量、收集、整理，掌握漏水量的计算方法，通

过平均数的计算及统计推断，了解和认识日常生活中浪费水带来的严重后果。

2.过程与素养：通过操作、数据分析、计算等活动，培养学生

教师资格证持证人

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