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小学语文课堂中的探究性学习实践论文

摘要：本文以小学语文课堂为研究对象，探讨探究性学习实践在小学语文教学中的应用及其效果。通过对探究性学习的内涵、意义和实践策略的分析，为提高小学语文教学质量提供有益参考。

关键词：小学语文；探究性学习；实践；教学质量

一、引言

（一）1.探究性学习的内涵

探究性学习作为一种新型的教学模式，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、合作精神以及创新能力。在小学语文课堂中，探究性学习具有很高的实践价值。它强调学生在学习过程中的主体地位，教师作为引导者，为学生提供丰富的学习资源和情境，引导学生主动探究、发现、建构知识。

2.探究性学习的意义

（1）激发学生的学