2023年玉溪市教师招聘考试历年模拟真题.doc

玉溪市教师招聘考试历年真题

一、单项选择题（育萃教师招考与你一路相随）

1、依照马斯洛需要层次理论，学生表现出来对稳定、可预测环境需要，属于（）

A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.自尊需要

2、依照马斯洛需要层次理论，以下选项中属于缺失需要是（）

A.自我实现需要B.自尊需要C.认知需要D.审美需要

3、举一反三属于（）

A、水平迁移B、垂直迁移C、通常迁移D、负迁移

4、概念学习与例证学习间影响，属于何种迁移（）

A、水平迁移B、垂直迁移C、通常迁移D、负迁移

5、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达成（）阶段。

A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

6、在操作技能学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序调整器时，技能学习就进入到了（）

A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

7、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况监视及对速度把握主要采取了（）

A.认知策略 B.元认知策略 C.管理策略 D.复述策略

8、学生依照自己学习效率来安排自己学习活动，这属于学习策略中（）

A.认知策略 B.元认知策略C.资源管理策略 D.计划策略

9、某儿童开始认识到规则不是绝正确，一成不变，而是能够协商或修改。按照皮亚杰道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）

A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段

10、“凡社会大众认可就是正确，反之就是错”，按柯尔伯格道德发展理论，这种道德判断处于（）

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.普遍伦理水平

11、当学生表现出期待中良好行为时，教师发给他们小红星、盖字卡片或特制塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具备实际价值物品或活动。这种行为改变方法就是（）

A.行为塑造法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.自我控制法

12、经过不停强化逐步趋近目标反应，来形成某种较复杂行为方法叫（）

A.强化法 B.行为塑造法C.代币奖励法 D.示范法

13、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域心理学家是（）

A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威

14、在布卢姆教学目标分类中，（）是最高水平认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合

二、填空题

1、维纳发觉人们常将成败活动归因归之为：能力、努力、任务难易、________、身心状态和外界环境六个方面。

2、桑代克从他试验归纳并解释了正迁移作用原因，依照他理论，一个学习之所以促进另一个学习，是因为两种学习具备完全相同________。

3、奥苏伯尔认为学生________是实现学习迁移最关键原因。认知结构组织特征包含认知结构________、________和________。

4、操作技能具备对象________，执行________和结构展开性特点，与之相对，心智技能具备对象_________，执行_________和结构_________特点

5、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为________活动。

6、将新学材料与头脑中已经有知识联络起来从而增加新信息意义深层加工策略叫_______策略。

7、_________是对认知认知，是关于个人自己认知过程知识和调整这些过程能力。

8、品德学习两种形式是________和________。

9、观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为________。

10、心理辅导基本目标是________，高级目标是________。

11、心理学家马杰认为，陈说良好教学目标应该具备三个要素：________、________以及行为标准。

12、依照作用于学生感觉器官不一样，教学媒体通常可分为三类：多媒体、视觉媒介和________。

三、简单题

1、简述经验类化说及教育意义。

2、试利用具德心理关于观点分析：为何有时对学生进行“苦口婆心”品