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综合实践认识植物朋友教案

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综合实践认识植物朋友教案

综合实践认识植物朋友教案

一、活动目标

1.通过观察、搜集植物材料，认识常见植物。

2.培养学生对植物的观察力、思考力、想象力及动手操作能力。

3.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

二、活动准备

1.搜集有关植物的资料，如植物的名称、特点、作用等。

2.准备放大镜、记录纸等工具。

三、活动过程

（一）引导阶段

1.同学们，你们喜欢花草树木吗？为什么？今天，我们就一起认识一些好朋友，你们有没有认识的？能不能介绍一下自己认识的朋友？

2.揭示主题：今天我们就来一次“认识植物朋友”的活动。

（二）实施阶段

1.观察校园里的植物。（各小组选择校园内一种植物进行观察）

（1）同学们，校园里都有哪些植物呢？老师想请同学们找一找，然后告诉大家。同学们在找的过程中，要注意安全哦！

（2）学生汇报自己找到的植物，并简单介绍一下。

（3）师生共同小结校园内各种植物的特点。

2.搜集各种植物的资料，并做好记录。

（1）同学们，在学校或家里找到的植物朋友不一定都带到学校来，那怎么办呢？我们可以请爸爸妈妈帮忙，找一找有关植物的资料，有电脑的也可以查电脑。并做好记录。可以搜集植物的名称、特点、作用等。

（2）学生展示自己搜集到的植物材料并介绍。

3.观察几种植物，并进行简单的记录。（小组选择一种植物进行观察并记录）

（三）拓展阶段

1.谈谈自己喜欢的植物。同学们的准备都很充分，都能说出植物的一些特点，老师也喜欢花草树木，特别是自己家里种的盆景，如：万年青四季花开不断，米兰花飘香又喜又羞……下面我们一起谈谈你喜欢的植物吧！学生交流自己喜欢的植物朋友。

2.小组展示交流，并请同学上台点评。老师也准备了几盆自己喜欢的植物，想不想看呢？谁愿意来点评一下？大家都很厉害，认识了这么多植物朋友，还有很多同学搜集来了资料呢！下面请各小组展示自己的收获并汇报展示。

3.游戏：“了解不认识的植物”。说说别人不了解自己的植物朋友的特点。老师想给大家做一个游戏怎么样？这个游戏很简单，就是老师说一种花木的名称，说到的同学请举手示意我。（学生自由交流并举手示意）我们来看下一个游戏了……不能熟悉几种花的名字还怎么当小记者呢？怎么样？轮到你们尴尬了？赶快回家向家长请教吧！

4.总结：通过这次活动，我们认识了很多植物朋友，了解了它们的特点和作用。以后我们一定要多了解大自然中的植物朋友，还要向我们的家长请教一些相关知识，为我们上学的学校多添加几棵有用的植物朋友。（适时进行热爱大自然、热爱劳动的情感、态度、价值观的教育。）

四、板书设计：综合实践认识植物朋友（主标题）搜集、观察、记录（关键词）

综合实践认识植物朋友教案

一、活动目标

1.通过观察、种植、记录植物的生长过程，认识常见植物。

2.了解植物的生长过程需要阳光、土壤、水分等条件。

3.体验劳动的乐趣，培养幼儿热爱大自然，关心爱护植物的情感。

二、活动准备

1.课件植物生长过程

2.种子若干，透明杯子、水、沙、土壤等。

三、活动过程

（一）出示课件导入：

（1）小朋友，你们认识这些植物吗？你还认识哪些植物？

（2）小结：这些植物是我们身边常见的植物，有些植物我们通过观察还可以知道它的生长过程。

（二）引导幼儿讨论：怎样观察植物的生长变化？

（三）种子发芽实验

（1）分组进行实验，指导幼儿注意观察种子发芽的过程，并做好记录。

（2）幼儿汇报交流实验过程。

（四）种植活动：引导幼儿认识工具、材料，知道工具名称，并注意安全使用。

（1）带领幼儿到种植地，请幼儿说说这是什么样的植物？怎么种植的？需要什么工具？需要什么材料？引导幼儿讨论交流。

（2）教师小结：我们用锄头松完土后，把种子洒上，然后用塑料袋把植物的叶子包好，放在阴暗处，过几天再给它们浇水。

（五）幼儿种植并观察记录。

（六）小结：请幼儿说说种子的生长过程。

通过本节课的学习，我们知道了植物的生长过程是需要阳光、土壤、水分等条件，更离不开我们细心的呵护。通过观察记录我们发现了种子发芽生长的过程，更让我们热爱大自然，关心爱护植物的情感更加强烈。希望小朋友们从小学好本领，以后每年我们再一起来观察记录我们的水仙花吧！

四、活动延伸：引导幼儿关注自己的种植，并培养幼儿从小热爱劳动的习惯。

课后反思：通过本节课的学习，孩子们知道了种子的生长过程是需要阳光、土壤、水分等条件，更离不开我们细心的呵护。在观察记录的过程中，孩子们的兴趣非常浓，个个都认真记录下来。我通过课件的形式让孩子们更直观的观察植物的生长过程。通过本节课的学习，孩子们热爱大自然，关心爱护植物的情感更加增强。今